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课题1空气;课前热身;思考和讨论;１.很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．
２.１８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．;;;空气的构成;学生思考;教师引导;教师实验;实验猜想;实验特点;课本实验;学生讨论;一百份体积的空气;纯净物：由一种物质构成。（能够用专门的化学符号表达）
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
混合物：由两种或多个物质构成。
如：空气、矿泉水、泥沙、汤水;空气的用途;氧气;氮气;稀有气体;空气的污染和防治;;;;;;;;对人的危害;;沙尘暴;沙尘暴;沙尘暴;沙尘暴;一类是气体污染物。如厨房煮饭炒菜产生的一氧化碳、氮氧化物及强致癌物。室内装饰材料、化妆品、新家具等散发出的有毒有害物质，重要有甲醛、苯、醚酯类，三氯乙烯、丙烯腈等挥发性有机物等。
另一类是微生物污染物。如细菌、病毒、花粉和尘螨等。室内潮湿的地方，容易滋生真菌，造成微生物污染室内空气。;一、在您装修房屋的时候，要选择带有环保标志的绿色装饰材料。
二、要充足发挥抽油烟机的功效。无论是炒菜还是烧水，只要打开灶具，就应把抽油烟机打开，同时关闭厨房门，把窗户打开，这样有助于空气流通，消除污染物。
三、马桶冲水时放下盖子，平时不用时尽量不要打开。;四、水箱中最佳使用固体缓释消毒剂，并选用安全有效的空气消毒产品来净化空气。。
五、在清扫卫生时，有条件的最佳使用吸尘器，或者用拖把和湿抹布。尽量不使用地毯、“鸡毛掸子”。
六、使用空调的家庭，最佳能启用一台换气机。另一种有效的方法是使用空气净化器。
七、要保持居室空气新鲜干净，最有效、最经济的方法就是经常通风换气。;归纳与总结;归纳与总结;课外拓展一;课外拓展二;请批评指正
谢谢
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