13.1 三角形中的边角关系 教案(3个课时)2025-2026学年数学沪科版（2024）八年级上册.DOCXVIP

13.1三角形中的边角关系

课题1三角形中边的关系

【学习目标】

1．了解三角形的概念，掌握三角形三边关系；

2．经历探索三角形中的三条边之间的关系，感受几何学中基本图形的内涵．

【学习重点】

了解三角形的分类，弄清三角形三边关系．

【学习难点】

对两边之差小于第三边的领悟．

情境导入：

投影图片，把收集好的与三角形有关系的生活图片用投影仪播放，让学生对三角形有一个直观认识．如下图：

知识模块一三角形定义与三角形的分类

阅读教材P64～P65的内容，回答下列问题：

什么叫作三角形？三角形按边如何分类？

答：如图．由不在同一条直线上的三条线段首尾依次相接所组成的封闭图形叫作三角形．点A，B，C叫作这个三角形的顶点；线段AB，BC，CA叫作这个三角形的边；∠A，∠B，∠C叫作这个三角形的内角，简称三角形的角．

三角形按边长关系，可分为：

三角形eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不等边三角形,等腰三角形\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(底边和腰不相等的等腰三角形,等边三角形))))

典例1：如图，图中共有__5__个三角形，其中以BC为边的三角形是__△CEB，△CDB，△CAB__；以∠A为一个内角的三角形是__△ABE，△ABC__．

eq\o(\s\up7(),\s\do5((典例1题图)))eq\o(\s\up7(),\s\do5((典例2题图)))

典例2：在课堂上，老师在黑板上画出了如图所示的三个三角形，让同学们根据它们的边长进行分类，其中搭配错误的是(D)

A．①——不等边三角形B．②③——等腰三角形

C．③——等边三角形D．②③——等边三角形

典例3：一个三角形的周长为14cm，三边长度比为2∶2∶3，则此三角形的三边长分别为__4_cm，4_cm，6_cm__，按边分类，此三角形为__等腰三角形__．

知识模块二三角形三边关系

阅读教材P65的内容，回答下列问题：

在一个三角形中三边关系是什么？推理依据是什么？

答：一般地，三角形中任意两边的和大于第三边．根据不等式性质，可以得到三角形中任意两边的差小于第三边．

推理依据：两点之间的所有连线中，线段最短．

典例：下列线段能构成三角形的是(B)

A．2，2，4B．3，4，5C．1，2，3D．2，3，6

仿例1：在长为12cm，10cm，8cm，4cm的四根木条中选三根组成三角形，可以构成三角形的个数是(C)

A．1个B．2个C．3个D．4个

仿例2：已知三角形的两边的长分别是4cm和9cm.则第三边的长x的取值范围是__5_cmx13_cm__．

1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑．

2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”．

知识模块一三角形定义与三角形的分类

知识模块二三角形三边关系

见学生用书．

1．收获：________________________________________________________________________

2．存在困惑：________________________________________________________________________

课题2三角形中角的关系

【学习目标】

理解三角形的内角和等于180°的推导过程，会应用三角形内角和定理解决实际问题．

【学习重点】

应用三角形内角和定理．

【学习难点】

对三角形内角和定理的认识．

旧知回顾：

1．什么是三角形？三角形按边如何分类？

答：由不在同一条直线上的三条线段首尾依次相接所组成的封闭图形叫作三角形．

三角形eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不等边三角形,等腰三角形\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(底边和腰不相等的等腰三角形,等边三角形))))

2．三角形三边关系是什么？

答：三角形中任意两边的和大于第三边．三角形中任意两边的差小于第三边．

知识模块一三角形的内角和

阅读教材P66～P67的内容，完成下列问题：

1．三角形内角和是多少？

答：三角形的内角和等于180°.

2．你学过哪些方法来验证三角形内角和为180°？

答：用折叠(图①)、剪拼(图②)或用量角器度量的方法都可以验证三角形内角和为180°.

eq\o(\s\up7(),\s\do5(图①))eq\o(\s\up7(),\s\do5(图②)