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2025年专升本文科模拟题及答案

大学语文

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.下列文学常识表述错误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，并非《彷徨》。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

答案：无正确选项。A项，“通过……使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项，“防止不再发生”否定不当，应删去“不”；C项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；D项，应先“发现”再“解决”问题，语序不当。

3.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A.排比拟人

B.反复拟人

C.排比比喻

D.反复比喻

答案：B。“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”将春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

4.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）

A.静谧（mì）鞠躬尽瘁（cuì）懊悔

B.粗犷（kuàng）锋芒毕露（lù）屏嶂

C.撺掇（duō）锲而不舍（qì）屏嶂

D.震悚（sǒng）气冲斗牛（dòu）烦燥

答案：A。B项，“粗犷”的“犷”应读“guǎng”，“屏嶂”应写作“屏障”；C项，“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；D项，“气冲斗牛”的“斗”应读“dǒu”，“烦燥”应写作“烦躁”。

5.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

C.古人常用天干地支纪年，“天干”有十个，“地支”有十二个，如“戊戌变法”中的“戊戌”就是干支纪年。

D.以上表述都正确。

答案：D。以上关于古代文化常识中方位、兄弟排行以及干支纪年的表述均正确。

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着旧事物中孕育着新事物的哲理。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，抒发了对友人的牵挂和思念之情。

C.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独寂寞和思乡之情。

D.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，诗人运用夸张和比喻的手法，描绘了大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

答案：D。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用的是夸张和想象的手法，并非比喻。

7.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）

A.他办事一向干脆利落，从不拖泥带水。

B.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

C.他的演讲太精彩了，台下的听众都听得目瞪口呆。

D.为了在这次考试中取得好成绩，他处心积虑地复习了好长时间。

答案：A。B项，“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；C项，“目瞪口呆”形容因吃惊或害怕而发愣的样子，此处用“聚精会神”更合适；D项，“处心积虑”指经过长时间的考虑，形容蓄谋已久，含贬义，此处应用褒义词。

8.下列对《论语》中语句理解正确的一项是（）

A.“学而时习之，不亦说乎”，强调了学习要经常复习，这样才能获得快乐。

B.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”，这是孔子要求弟子每天多次反省自己，体现了儒家的修身之道。

C.“温故而知新，可以为师矣”，意思是温习旧的知识，能够得到新的理解和体会，就可以做老师了。

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