2024-2025学年统编版七年级历史下学期期中考试备考卷（一）.docxVIP

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2024-2025学年部编版七年级历史下学期期中考试备考卷（一）

一、选择题（每题2分，共60分）

1．“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”材料反映了唐太宗（）

A．独断专行 B．改革税制 C．虚心纳谏 D．裁减冗员

2．有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决这两大问题分别是通过（）

A．八股取士和文字狱 B．科举制和三省六部制

C．八股取士和通判制度 D．科举制和行省制

3．在中亚、西亚和非洲等地出土了隋唐的铜镜、钱币和瓷器。在我国新疆、陕西、河南等地发现的隋唐时期的外国钱币也很多，如东罗马金币、阿拉伯金币、日本钱币等。这反映了隋唐时期（）

A．铸币技术先进 B．中外交流频繁

C．瓷器应用广泛 D．国家实力强盛

4．从如图的朝代示意图中，我们可以直观地看出，这一阶段中国历史发展的总体趋势是（）

A．国家分裂 B．政权并立 C．民族交融 D．走向统一

5．记笔记是学生学习的一种重要方式，笔记有利于梳理整合所学知识，把握知识之间的内在联系，从而形成自己的独特的知识结构。下图是某校七年级学生所做的历史课堂笔记，据此判断该学生学习的内容是（）

A．开放的社会风气 B．民族交往与交融

C．多彩的文学艺术 D．繁荣的对外贸易

6．《历代诗?陈》中有诗句“六朝至此灭，天下归杨坚。”此句描述的史实是（）

A．南北政权并立 B．江南政权更替

C．隋朝完成统一 D．隋朝经济发展

7．统一多民族国家的巩固与发展是中国历史的重要主题之一、下列语句反映唐代民族关系的是（）

A．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”

B．“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯”

C．“筑敌台三千，起居庸（关）至山海（关），控守要害”

D．“合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人”

8．在我国古代历史上，曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的盛世局面，如西汉时期的“文景之治”，唐朝时期的“贞观之治”和“开元盛世”等。从这些盛世局面出现的原因中我们得到的启示有()

①国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件

②统治者的励精图治是盛世局面出现的决定性因素

③国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用

④劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展

A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④

9．从某种意义上讲，地图是思想、理论与观念的产物，用好地图，有助于更好地学习历史。如图反映的历史时期是（）

A．春秋战国大变革时期 B．三国两晋南北朝时期

C．五代十国（后周时期） D．北宋辽西夏并立时期

10．昙花，又称“月下美人”，花语是“刹那间的魅力，一瞬间的永恒”，寓意短暂的美好。下列年代尺中能够用“昙花一现，千载芬芳”形容的朝代是（）

A．①隋朝 B．②北宋

C．③明朝 D．④清朝

11．《资治通鉴》记载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”材料反映了唐太宗

A．没有实权 B．穷兵黩武 C．虚心纳谏 D．以民为本

12．易中天在他的《安史之乱》一书中指出：“如此盛世，让日渐年迈的唐玄宗志得意满，他沉醉于《霓裳羽衣曲》，痴迷于和杨贵妃的二人世界，任用奸臣……而边地胡人出身的安禄山则一点点积蓄力量……起兵范阳，升平日久的唐王朝不堪一击，平叛之路漫长而又艰辛。”材料中的事件（）

A．导致了唐朝的直接灭亡 B．阻碍了民族之间的交融

C．推动了藩镇割据的形成 D．促成了经济重心的南移

13．某班同学开展实践活动，通过以下环节模拟我国古代一项伟大发明的应用流程。这项活动有助于了解（）

A．两汉时期的造纸工艺 B．北宋时期的科技创新

C．南宋时期的航海技术 D．宋元时期的军事变革

14．元朝时，在一些少数民族地区不按内地汉族区域置行省，而设置符合该地区该民族特点的管理机构。例如在吐蕃地区设置政教合一的宣政院，对有些地处边远地区民族，在政治上从其本俗，在经济上也听任其固有形式继续存在。这表明元朝（）

A．边疆地区实行自治 B．疆域辽阔民族众多

C．民族交融互通有无 D．因地制宜有效治理

15．诗歌内容丰富，不仅反映诗人的个人情感，也映射了一个时代的社会背景、文化