《初识Powerpoint》教学设计及反思(1).docVIP

初识PowerPoint

南京市石鼓路小学潘艳

■教材分析

PowerPoint模块的学习主要是引导学生学会用PowerPoint软件展示自己的想法，制作出具有特性的作品。本课在教材中是该模块的第一课时，教学内容有:启动、退出PowerPoint，相识PowerPoint窗口及主要功能，制作一张简洁的标题幻灯片并放映。

■学情分析

本课的教学对象是四年级学生，学生已经学习过WORD软件，这为PowerPoint软件的学习供应了肯定的基础。对于PowerPoint软件学生在日常学习和生活中也有所接触，如观看过其他学科老师上课的PowerPoint课件，但也从未深化、系统的学习过。四年级学生已有一年半的信息技术课学习阅历，具有肯定的信息技术学习实力和理解实力。鉴于以上状况在本课教学中可采纳学问迁移、自主探究式、协作学习式教学方法，以学生为主体，引导学生自主发觉问题、探究问题、解决问题，留意培育学生的自主学习意识，让学生在课堂中能充分发挥自己的主观能动性，创作出具有特性的作品。

■教学目标

1、学问技能

（1）了解什么是PowerPoint以及它的作用、优点；

（2）学会启动、退出PowerPoint的方法；

（3）相识PowerPoint窗口及主要功能；

（4）学会制作简洁的标题幻灯片并放映；

（5）驾驭“观看放映（V）F5”和放映幻灯片的区分；

（6）初步了解文本框。

2、过程与方法

（1）利用学问迁移教学法，让学生驾驭新知，培育学生学问迁移实力，提高学生的信息素养。

（2）学会评价作品，并丰富和完善作品。

3、情感看法价值观

（1）通过学习，使学生知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等，激发学生的学习爱好，满意学生的成就感。

（2）通过对作品的评价培育学生视察美、发觉美、表达美的综合实力。

4、行为与创新

（1）激励学生发挥自己的想象力，制作出有特性的作品。

（2）能够规范地使powerpoint软件并留意刚好保存文件。

■教学重点与难点

重点：

1、了解什么是powerpoint以及它的作用、优点；

2、驾驭标题幻灯片的建立及文本编辑；

3、了解幻灯片的不同版式效果。

难点：

1、驾驭标题幻灯片的建立及文本编辑；

2、学会利用学问迁移学习法进行学习。

■教学方法与手段

1、紧密联系学生的生活实际，从问题动身，让学生主动发觉问题。

2、利用多媒体学件，留意分层教学，帮助学生分析问题、解决问题。

3、渗透自主学习的思想，挖掘有利于学生全面发展与特性发展的教材内容，培育学生的创新精神。

4、寓徳于教，渗透人文精神，培育学生信息获得实力，关注技术实力与人文素养的双重建构。

■课前打算

教学课件

Word文档

■教学过程

教学

内容

老师活动

学生活动

设计意图

导入并

初步了解放映幻灯片的方法

?

揭题

?

利用课件创设情景，激发学生学习爱好，并通过提示学生视察老师操作让学生初步了解放映幻灯片的方法。

提问：知道刚才这个演示文稿是用什么软件制作出的吗？

第一次和PowerPoint软件接触大家有什么有关PowerPoint软件的问题想问的吗？

?（老师板书）

师：通过思索大家发觉了这么多问题。那么今日我们就一同来相识一下它。

板书：初始PowerPoint

答：PowerPoint

学生自由发言

什么是PowerPoint？

PowerPoint的优点是什么？

PowerPoint的用处是什么？

如何放映幻灯片？

怎么用PowerPoint制作幻灯片？

PowerPoint打开以后是什么样子的。

……

?

培育学生对运用powerpoint的爱好。

?

?

?

?

?任务一：

了解Power

point作用，

相识powerpoint窗口，驾驭PowerPoint放映方法

就这些问题在电脑桌面上老师为大家打算了一个用PowerPoint制作的学件。请大家通过阅读这个学件找到问题的答案。也可以到百度上搜寻更多的答案。

提示：看完后有所收获的同学可以在才智树上贴一个才智果。

师：通过自学，黑板上的问题你都了解了吗？除了黑板上的问题你有什么更多的收获？

学生练习放映幻灯片

学生反馈

让学生了解PowerPoint并练习PowerPoint的放映方法。

任务二：

选择课题

小组探讨沟通选择小组课题，个人选择子课题。

小组探讨

反馈

给学生以更大的选择余地。

任务三：

启动软件

输入文字

修饰文字

保存文件

?

师：我们已经学过word软件，word是office软件包中的成员之一，而PowerPoint软件则是office软件包中另一成员，他们是兄弟俩，因此它们之间许多相像之处。想一想在word中要做一张这样的封面，要经过哪些步骤？

启动软件—输入文字—修饰文字—保存文件。(板书)

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