3日语专业-大学生职业生涯规划书.pptxVIP

大学生职业生涯规划书姓名：XXXXX专业：日语院系：XXXXX

0102030405前言职业生涯规划设计自我认知职业认知结束语目录Content

01前言在日益发展的现代化社会中，有一个详细的职业生涯规划，是每个大学生都应该有的。这个计划会明确自己追求的目标，会指导自己为了达到这个目标去奋斗。这些都是职业规划的价值。一个合理的职业生涯规划，就会给船帆指引正确的方向。有明确清晰的职业发展目标，采取可行的步骤和措施，就会不断增加自己的技能，提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出，提高自己的职业竞争力，从而实现自己的职业理想。

02自我认知职业生涯规划测评结果情绪稳定，诚实谦和，忍耐力强；脚踏实地，重视当下。喜欢用实际行动代替言语表达，喜欢具体可操作的任务。360°评估自我评价老师评价家人评价朋友评价橱窗分析法自我认知小结我适合做教师、行政类的工作。“公开我”：我的一般学习能力较高，形态知觉能力一般。“隐藏我”：意使用工具从事操作性工作。“潜在我”：抽象思维能力强，求知欲强“背脊我”：喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能。

03职业认知疫情使经济增长速度都有所放缓。高校却不断扩招，出现了人才多岗位少的尴尬境况，导致热门岗位竞争压力异常激烈的情况。外部环境职业素质测评通过职业价值观测评结果可知：我最突出的职业价值观是注重关系、追求成就。目标职业分析教师是继公务员后的第二大就业热点，教师社会地位高，受人尊敬。教师是人类一个神圣的职业，教师是人类灵魂的工程师。

弱势因素威胁因素优势因素机会因素企业对人才的需求增大更广阔的就业机会沟通能力良好学习能力较强精力比较旺盛性格情绪稳定高校扩招，新的竞争者数量增加企业对人才要求提的提高知识面不广专业基础知识不够扎实社会经验缺乏做事考虑不够全面03职业认知——SWOT分析SWOT

04职业生涯规划设计确定目标和路径职业目标：将来从事日语老师。职业发展策略：进入专业外国语学校，从日语教师的工作职业发展路线：走专家教育路线。根据我个人兴趣与性格，结合霍兰德职业兴趣评估结果。对家庭、学校、社会和职业环境进行综合分析，确定了我个人的职业生涯目标：日语老师的工作。希望通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标，为外语教育的发展做出自己的一份贡献。

中期计划：前期主要是适应心得职场环境，作好新的人生定位，摆正自己在工作中的态度与认识：区别同学校的环境的差异，积极争取并参与更多的项目工作，事无巨细，熟悉工作职责。短期计划：合理安排时间，大二期间练习计算机二级，开学参加计算机二级考试。同时复习日语专业课的基础知识点。大三上学期为考研的考试做好规划。大四下学期在所剩不多的大学生活中，根据自身的实际情况，选择性的参加一些可以锻炼能力的活动，为马上到来的考研面试和就业面试打下基础，也为让自己的简历更加具有竞争力。长期计划：将自己置身与更大的发展环境之中，思考发展的前途和方向，利用自己已经组建好或是正在组建的人际关系和社会系统提升自己的位置。汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。04职业生涯规划设计——制定行动计划

评估的时间评估的内容评估调整任何事物都是运动、变化、发展的。由于社会环境、家庭环境、个人情况等一些因素的变化，以及各种不可预测因素的影响，为了使规划行之有效，我会半年进行一次评估，并及时修订是否能保证质量完成该阶段的任务？是否适应所处的环境？是否与规划保持一致？是否感受到职业生涯规划目标逐步实现？04职业生涯规划设计——动态分析调整

04职业生涯规划设计——备选规划方案自己现阶段虽制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。方案1)直接参加工作,累积资本,为日后自主创业打下基础。2)一方面可以在国内找工作。3)同样也可以去国外留学，半工半读，继续深造。小结

05结束语很感谢有这样一次职业生涯规划，不断的对所处行业和所要从事职业加深了解，认真回首过去的自己，纵观现在的自己并展望未来的自己，让我能看到不同时期自己的变化，并对自己的未来发展做了一个充分的生涯规划。也正是这次规划，让我重新认识了我自己，并发现自己的人生价值和不足之处，使我离梦想的灯塔又进了一步。随着成长，人的目标并不是一尘不变的。这次职业生涯规划只是给自己的梦想指引了一条较为明确的道路，而不是说我们要在这条道路上按图索骥。通过再次发现自己的潜能，规避自己的不足，我相信我将来一定能实现自己的职业目标。

规划职业人生打造锦绣前程职业生涯规划THANKS

目录演讲人202