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《两线段间的关系》目标练

练点一线段的尺规作图

1.尺规作图的工具是（）

A.刻度尺和圆规

B.三角尺和圆规

C.直尺和圆规

D.没有刻度的直尺和圆规

2.在尺规作图中，圆规的作用是（）

A.度量线段的长度

B.截取任意长度的线段

C.画线段

D.以上都正确

练点二线段长短的比较

3.为了比较线段AB与CD的长短，小明将点A与点C重合并使两条线段在一条直线上，结果点B在CD的延长线上，则（）

A.ABCD

B.ABCD

C.AB=CD

D.以上都有可能

4.如图所示，比较线段a和线段b的长度，结果正确的是（）

A.ab

B.ab

C.a=b

D.无法比较

5如图，用圆规比较两条线段AB和的长短，其中正确的是（）

A.AB

B.=AB

C.AB

D.没有刻度尺，无法确定

练点三线段的和差

6.如图，下列关系式中，与图形不符合的是（）

A.AD-CD=AC

B.AC-BC=AB

C.AB+BD=AD

D.AC+BD=AD

7.如图，下列等式不一定成立的是（）

A.AC-BC=BD-BC

B.AD-CD=AB+BC

C.AC-BC=AD-BD

D.AD-AC=BD-BC

8.如图，点A，B，C，D是直线l上的四点，根据图形填空.

（1）AB+BC=_______；

（2）AC+_______=AD；

（3）BD-BC=_______；

（4）AD-_______=CD.

发散点一利用截取法作线段的和

9.如图，已知线段a，b，作线段AB，使AB=b-a.（写出作图步骤）

发散点二利用线段的数量关系说明线段之间的关系

10.画线段AB=1厘米，延长AB至点C，使AC=2AB，反向延长AB至点E，使AE=CE.

（1）求线段CE的长；

（2）线段AC是线段CE的几分之几？

（3）线段CE是线段BC的几倍？

参考答案

1.答案：D

2.答案：B

3.答案：B

4.答案：B

5.答案：C

6.答案：D

7.答案：A

8.答案：（1）AC（2）CD（3）CD（4）AC

9.答案：如图：（1）作射线AE；

（2）在射线AE上截取AC，AB，使AC=a，AB=b，线段CB即为所求作的线段.

10.答案：如图.

（1）因为AE=CE，所以AE=AC.

因为AB=1厘米，AC=2AB，

所以AC=2厘米，所以AE=1厘米，

所以CE=3厘米.

即线段CE的长为3厘米.

（2）.

即线段AC是线段CE的.

（3）因为BC=AC-AB=2-1=1（厘米），CE=3厘米，

所以CE=3BC.

即线段CE是线段BC的3倍.