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- 2025-08-24 发布于河南
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5.3转化表达
考点讲练1:几何体展开图的认识
【精讲题】(24-25七年级上·辽宁锦州·阶段练习)下列说法正确的有(????)
(1)棱柱有个顶点,条棱,个面(为不小于的正整数);
(2)将正方体展开需要剪开条棱;
(3)圆锥的侧面展开图是一个圆;
(4)用平面去截一个正方体,截面的形状可以是三角形、四边形、五边形、六边形.
A.个 B.个 C.个 D.个
【答案】B
【思路点拨】本题主要考查了几何体中的点棱面,几何体展开图的认识,截一个几何体等知识点,熟练掌握各种几何体的定义和特征是解题的关键.
根据几何体中的点棱面,几何体展开图的认识,截一个几何体的方法逐项判断即可.
【规范解答】解:(1)棱柱有个顶点,条棱,个面(为不小于的正整数),故原来的说法错误;
(2)正方体有个面,条棱,要将其展开成一个平面图形,必须要有条棱连接,因此需要剪开条棱才能实现展开,故该说法正确;
(3)圆锥的侧面展开图是一个扇形,故原来的说法错误;
(4)用平面去截一个正方体,截面的形状可以是三角形、四边形、五边形、六边形,故该说法正确;
说法正确的有个,
故选:.
【举一反三练1】(24-25七年级上·陕西西安·阶段练习)如图是一个几何体的表面展开图,则该几何体是.
【答案】三棱柱
【思路点拨】本题主要考查了简单几何体的表面展开图,由表面展开图可知该几何体上下面是三角形,侧面是三个长方体,从而得出该几何体是三棱柱.
【规范解答】解:由几何体的表面展开图可知该几何体上下面是三角形,侧面是三个长方体,
∴该几何体是三棱柱,
故答案为:三棱柱.
【举一反三练2】(24-25七年级上·河南郑州·阶段练习)下面的图形经过折叠可以围成的几何体名称是.
【答案】三棱柱
【思路点拨】由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题.
考查了展开图折叠成几何体,解题时勿忘记三棱柱的特征及正方体展开图的各种情形.
【规范解答】根据题意得,有2个三角形的面,3个长方形的面,
∴围成的几何体名称是三棱柱.
故答案为:三棱柱.
考点讲练2:由展开图计算几何体的表面积
【精讲题】(24-25七年级上·山东青岛·开学考试)如图中,甲的表面积(???)乙的表面积.
A.大于 B.小于 C.等于 D.不能确定
【答案】C
【思路点拨】此题是考查表面积的区别和求法.根据表面积是指物体所有面的总面积.根据表面积的意义,可知甲的表面积等于乙的表面积.
【规范解答】解:甲的表面积等于乙的表面积都等于24个小正方形的面积.
故选:C.
【举一反三练1】(24-25七年级上·陕西西安·阶段练习)根据三视图,可求出这个几何体的侧面积为(结果保留)
【答案】
【思路点拨】本题考查了由展开图计算几何体的表面积,结合体侧面积计算,熟练掌握常见几何体的三视图及其侧面积计算公式是解题的关键.
根据三视图确定几何体为圆柱,侧面积为,结合主视图确定h,结合俯视图确定底面圆的直径,计算即可.
【规范解答】解:根据题意得,几何体为圆柱,且圆柱的高为,底面圆的直径为10,
∴侧面积为.
故答案为:.
【举一反三练2】(2023·贵州黔西·模拟预测)一个圆柱的侧面展开正好是一个正方形,则这个圆柱的底面直径与高的比是(???)
A. B. C. D.
【答案】A
【思路点拨】此题考查了圆柱的计算,考查的目的是理解掌握圆柱侧面展开图的特征,圆的周长公式、比的意义及应用.
根据圆柱侧面展开图的特征,如果圆柱的侧面沿高展开是一个正方形,那么这个圆柱的底面周长和高相等,根据圆的周长公式:,那么,据此解答.
【规范解答】解:∵圆柱的底面圆的周长为:,圆柱的侧面展开正好是一个正方形,
∴圆柱的底面圆的周长=圆柱的高,
这个圆柱的底面直径与高的比是.
故选:A.
考点讲练3:由展开图计算几何体的体积
【精讲题】(23-24七年级上·河南郑州·期末)如图,是一个几何体的表面展开图,请用字母表示该几何体的体积为.
??
【答案】
【思路点拨】本题考查立体图形的平面展开图还原为立体图形,并求体积,根据平面展开图可知立体图形为长方体,由长方体的体积公式代值求解即可得到答案,发挥空间想象能力,将平面展开图还原为立体图形是解决问题的关键.
【规范解答】解:由几何体的表面展开图可知,该立体图形为长方体,
该长方体的底面长为,宽为,高为,即用字母表示该几何体的体积为,
故答案为:.
【举一反三练1】(23-24七年级上·四川成都·开学考试)一个圆柱体食品罐(如图),沿着虚线把侧面商标纸剪开,展开后得到一个面积为31.4平方厘米的平行四边形,那么这个食品罐的体积是立方厘米.
【答案】15.7
【思路点拨】本题主要考查了圆柱体.熟练掌握圆柱体侧面积公式,底面积公式,体积公式,是
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