2.7 有理数的混合运算（同步课件）.pptxVIP

2.7有理数的混合运算七年级(上册)苏科版

01理解有理数混合运算的顺序，能灵活按照运算顺序进行混合运算02能利用运算律进行有理数的巧算03能利用整体思想进行有理数的巧算

有理数的混合运算

小学里，进行加、减、乘、除混合运算的顺序，是“先乘除，后加减，如果有括号，先进行括号内的运算”。初中阶段，仍然适用，并且更丰富。

计算：18-6÷(-2)-(7-3)3×(-3)如果有括号，先进行括号内的运算解：原式=18-6÷(-2)-43×(-3)43=4×4×4，乘方运算本质上是乘法运算，但优先于乘法运算=18-6÷(-2)-64×(-3)先乘方=18-(-3)-(-192）后乘除=18+3+192=213再加减

先乘方，后乘除，再加减，如果有括号，先进行括号内的运算。

在混合运算中，互相没有影响时，多个运算可同时进行。?

解：(1)原式=-30-16÷(-8)=-30-(-2)=-30+2=-28??

?有绝对值先算绝对值?(3.14-π)0=1拓展：任何一个不为0的数的0次幂等于1，00没有意义。

??(3.14-π)0=1

?先去小括号，再去中括号，最后大括号??

利用运算律巧算

?乘法交换、结合律??

???

例2、(1)5×32-2×32(2)44-2×43解：(1)原式=32×(5-2)=32×3=27乘法分配律的逆用(2)原式=4×43-2×43=43×(4-2)=43×2=128

(3)299-(-2)100(3)原式=299-2100=299-2×299=299×(1-2)=-299

例3、(9.9)2+0.990.99=9.9×0.1解：原式=9.9×9.9+9.9×0.1=9.9×(9.9+0.1)=9.9×10=99乘法分配律的逆用

例4、(22025-22024-22023+22022)÷22022+(22025-22024)0乘法分配律??2022个2相乘2025个2相乘=8-4-2+1+1=4

利用整体思想巧算

?整体思想?

?双整体思想?

有理数混合运算的顺序：先乘方，后乘除，再加减，如果有括号，先进行括号内的运算。拓展：任何一个不为0的数的0次幂等于1，00没有意义。