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2025年秋季学期统编版二年级上册语文
教学工作计划及教学进度表
一、指导思想
以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为指引,立足“立德树人”根本任务,围绕文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养,践行语文课程“工具性与人文性统一”的基本特点。通过整合教材资源、创设实践情境、落实学习任务群,引导学生在识字写字、阅读表达、思维审美中厚植文化根基,提升语文能力,实现学科育人价值。
二、学情分析
(一)优势基础
经过一年级学习,学生已积累800+常用汉字,具备初步的阅读兴趣(喜欢童话、故事类文本),口语表达积极主动(乐于分享生活见闻),对直观、互
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