人教版五年级上册数学用字母表示数（2）（课件）.pptxVIP

用字母表示数（2）R·五年级上册第五单元简易方程

一、复习导入省略乘号，写出下面各式。8×bχ×y1×a29×mχ×5n×7=8b=χy=a=5χ=29m=7n

一、复习导入加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律你会用字母表示这些运算定律吗？我们学过哪些运算定律？

二、探究新知（1）我们已经学过一些运算律，你会用字母表示吗？运算律用字母表示加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律a＋b＝b＋a(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)a×b＝b×a或ab＝ba或a·b＝b·a(a×b)×c＝a×(b×c)或(ab)c＝a(bc)或(a·b)·c＝a·(b·c)(a＋b)×c＝a×c＋b×c或(a＋b)c＝ac＋bc或(a＋b)·c＝a·c＋b·c

用字母还可以表示什么？你能发现什么规律？在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。字母中间只有乘号可以省略，其他运算符号不可以省略。

在数学中，用字母可以表示一些运算的性质。从一个数里连续减去两个数,就等于减去这两个数的和;也可以先减去第二个数,再减去第一个数。用字母表示：a-b-c=a-(b+c)=a-c-b

用字母可以表示出正方形的面积和周长。（2）用字母表示正方形的面积和周长公式。（用S表示面积，用C表示周长。）aaS＝a?aS＝a2读作：a的平方表示：2个a相乘正方形的面积=边长×边长

用字母可以表示出正方形的面积和周长。（2）用字母表示正方形的面积和周长公式。（用S表示面积，用C表示周长。）aaC＝4?aC＝4a正方形的周长=边长×4

练习：老师比学生大15岁，学生今年b岁，老师今年（）岁“2a”表示什么？2a=a+a表示：2个a相加。“a2”表示什么？a2=a?a表示：2个a相乘。判断:2a和a2表示的意思一样.（）×

c22y52读作：c的平方，表示：2个c相乘。读作：2y，表示：2个y相加。读作：5的平方，表示：2个5相乘。小练习：读一读，并说出它们分别表示的意思？

计算下面正方形的面积和周长。6cm6cmS=a2=6×6=36（cm2）C=4a=4×6=24（cm）

三、巩固练习S=abC=(b+a)×2ab1.（1）用字母表示长方形的面积和周长。

（2）一个长方形的长是8cm，宽是5cm，它的面积和周长各是多少？C=（a+b）×2=（8+5）×2=26（厘米）S=ab=8×5=40（平方厘米）答：它的面积是40平方厘米，周长是26厘米。

2.a×xx×xb×8b×1=ax=x2=8b=b2.省略乘号写出下面各式。[教材P56练习十二第5题]字母与1相乘时，乘号可省略，1也可省略。

（2）用v表示速度，t表示时间，s表示路程。s=_______（3）如果每分钟骑行260m，骑行30分，骑行的路程是多少米？（1）小亮每分钟骑行vm，2分钟骑行______m，t分钟骑行______m。260×30=7800（m）3.[教材P57练习十二第9题]2vvtvt答:路程是7800m。

（1）哪一部分的面积是ac?（2）哪一部分的面积是bc？（3）整个图形的面积是多少？acbc整个图形的面积是ac+bc4.在右图中：

四、课堂总结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？用字母表示数2用字母可以表示一些运算的性质。用字母可以表示出正方形长方形的面积和周长。在含有字母的式子里,字母之间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。字母与1相乘时，乘号可省略，1也可省略。

拓展知识爱因斯坦成功的秘诀A=X+Y+ZA代表成功X代表艰苦的劳动Y代表正确的方法Z代表不说空话

六、作业布置完成相关练习