语言表达修辞手法.pptVIP

第1页，共41页，星期日，2025年，2月5日2014年高考考试大纲A、比喻B、比拟C、借代D、夸张E、对偶F、排比H、设问G、反问常见的修辞手法第2页，共41页，星期日，2025年，2月5日一、七嘴八舌，明确中心学习目标1、梳理常见的修辞手法，以比喻和比拟为例2、正确运用修辞手法第3页，共41页，星期日，2025年，2月5日二、九九归一、了解内涵请同学们阅读课本103页—108页温馨提示：拿起手中的笔，筛选出重要信息并画出来，在不懂的地方作上标记并和同桌交流一下。（1）整体感知，梳理知识第4页，共41页，星期日，2025年，2月5日（2）各种修辞方法的作用比喻的作用①具体、形象、生动。(化抽象为具体)如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。②浅显易懂。(化深奥为浅显)如：小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大的。③表达感情。(化平淡为生动)如：地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵。第5页，共41页，星期日，2025年，2月5日借代的作用

①形象生动、重点突出，如：那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。②简洁、精炼，如：公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。③灵活，不死板，给人以幽默感，如：从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。借代要得当这特别要注意语言环境的交代，否则，可能产生歧义或让人摸不着头脑，如：张伯伯家里有两个五角星.——容易产生误解。第6页，共41页，星期日，2025年，2月5日使形象更生动饱满，意境更灵动，富有画面感。化平常为别致，更有情韵，有移情作用。拟人的作用感时花溅泪，恨别鸟惊心。将人的情感移植到花鸟身上，把人的感情表现得更深沉、曲折、凄苦、哀伤。第7页，共41页，星期日，2025年，2月5日排比的作用内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。第8页，共41页，星期日，2025年，2月5日设问的作用：引人注意，启发思考。反问的作用：语气强烈，具有无可辩驳的力量；能激发读者感情，给读者造成深刻的印象。第9页，共41页，星期日，2025年，2月5日蜀道之难，难于上青天。一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。种类第10页，共41页，星期日，2025年，2月5日1、形象漫画化，使特点更显著。

??2、揭示事物本质，起强调作用。

??3、态度鲜明，有强烈的感情色彩。作用力拔山兮气盖世，难拔家乡大山芋。第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。第二，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。原则??第11页，共41页，星期日，2025年，2月5日一声“长啸”而能使“水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。”运用夸张手法极写长啸的深沉和力度。想象奇诡，笔力遒劲，气势磅礴，有雷霆万钧之力，排山倒海之势。充分表现了“长啸”中所郁积的强烈的情感。霜天晓角·仪真江上夜泊南宋黄机寒江夜宿，长啸江之曲。水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。诗情吟未足，酒兴断还续。草草兴亡，休问功名，泪欲盈掬。分析词作上片运用的艺术手法及其表达效果。巩固训练第12页，共41页，星期日，2025年，2月5日衬托与对比衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的；是用来突出被陪衬事物的。衬托，若就衬体与主体的性质与关系而言，可分为正衬与反衬这两种。正衬，即是用一与本体事物一致的观点或景物，从正面去陪衬、烘托本体事物的格式。例：古人尚能“头悬梁，锥刺股”孜孜不倦的学习，你们为了共产主义的伟大理想，一定会天加专心致志，废寝忘食，刻苦攻关。（郭沫若《科学的春天》）该例拿古人“头悬梁，锥刺股”的劲头，来衬托今天有理想的青年会更加“刻苦攻关”的钻研精神。这是“正衬”。第13页，共41页，星期日，2025年，2月5日