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急诊专科护士工作计划书

（20XX年度）

一、指导思想

以《全国护理事业发展规划（20X1-20XX年）》为指导，紧扣医院“以患者为中心，以质量为核心”的服务理念，立足急诊科“急、危、重、快”的工作特点，聚焦急诊专科护士的核心能力培养，通过规范临床护理实践、强化急危重症救治技能、优化护理质量管理、深化教学科研能力，全面提升急诊护理服务水平，为患者提供高效、优质、安全的急救护理服务。

二、工作目标

1.临床护理能力：熟练掌握各类急危重症（如心搏骤停、急性脑梗死、严重创伤等）的急救护理流程，确保急救技能合格率100%，抢救成功率较上年度提升5%。

2.护理质量安全：实现急诊护理不良事件发生率较上年度下降10%，患者满意度提升至95%以上，护理文书书写规范率达100%。

3.教学培训成效：完成科室层级培训计划，培养3-5名急诊护理骨干，开展全院性急救技能培训不少于4次，带教新入职护士及进修人员合格率100%。

4.科研创新能力：完成1项院级护理科研课题申报，发表1-2篇学术论文，推广1-2项急诊护理新技术（如超声引导下血管穿刺、无创呼吸支持优化护理等）。

5.应急处置能力：完善急诊科突发事件应急预案，组织跨科室应急演练不少于2次，确保突发公共卫生事件或批量伤员救治时响应及时、配合高效。

三、具体工作内容

（一）临床护理实践与质量提升

1.急危重症患者护理优化

建立急危重症患者“专人负责、全程追踪”护理模式，针对心搏骤停、急性心肌梗死、脑疝、多发伤等病种，制定标准化护理路径（如“心梗患者急救护理路径”需明确吸氧、建立静脉通路、心电监护、术前准备等关键节点及时间要求），每月组织路径执行情况督查，确保路径落实率≥90%。

深化多器官功能障碍综合征（MODS）、脓毒症等重症患者的精细化护理，重点加强循环支持（如血管活性药物使用监测）、呼吸支持（如呼吸机参数调整与气道管理）、营养支持（如肠内营养并发症预防）的专科护理，每月总结典型病例并进行科室分享。

2.急救技能标准化推广

牵头开展急诊急救技能专项培训，内容涵盖：心肺复苏（CPR）与自动体外除颤器（AED）使用、气管插管配合、深静脉穿刺护理、血液净化技术配合、创伤止血包扎固定等，每季度组织1次全院性技能考核，确保急诊科护士技能合格率100%，其他科室参与人员合格率≥95%。

引入“情景模拟演练”模式，每月设计1-2个急救场景（如“过敏性休克抢救”“群伤事件批量救治”），组织护士进行实战演练，考核应急反应速度、团队协作能力及流程规范性，演练后即时复盘并记录改进措施。

3.护理流程持续改进

针对急诊科“时间就是生命”的特点，优化关键流程：

缩短“门-诊-抢救”时间：联合导诊、挂号、药房等部门，建立急危重症患者“优先通道”，确保创伤患者入院后10分钟内启动评估，30分钟内完成术前准备。

完善“院前-院内”衔接流程：与院前急救团队建立信息共享机制，提前获取患者病情（如心电图、血压、初步诊断），做好抢救物资准备，实现无缝对接。

每季度召开护理流程改进会，收集护士及患者反馈，对流程中存在的瓶颈问题（如抢救设备调配延迟、耗材补充不及时）进行根因分析，制定整改方案并跟踪落实。

4.质量监控与不良事件管理

建立急诊护理质量监控指标体系，包括：抢救成功率、护理文书合格率、患者投诉率、院内感染发生率（如导管相关血流感染、呼吸机相关肺炎）等，每周抽查数据，每月形成质量分析报告，向科室及护理部汇报。

严格执行不良事件上报制度，对发生的护理不良事件（如用药错误、坠床、管路脱出），采用“根本原因分析（RCA）”方法追溯源头，制定预防措施（如对高风险患者使用约束带、标识化管理高危药品），每半年组织1次不良事件案例分享会，强化全员风险防范意识。

四、教学培训与团队建设

1.层级培训体系构建

针对急诊科护士层级（N1-N4）制定差异化培训计划：

N1级护士：重点培训基础急救技能（如CPR、静脉穿刺）、常见急症护理（如高热、腹痛）及沟通技巧，由N3/N4级护士一对一带教，每月考核1次。

N2级护士：强化急危重症护理（如心律失常识别、呼吸机操作）、应急预案执行能力，安排参与科室质控工作，每季度完成1项小讲课。

N3/N4级护士：侧重科研能力、教学能力及管理能力培养，安排参与护理流程制定、新护士带教及院级培训授课，每年完成1项质量改进项目。

每季度组织1次“急诊护理知识竞赛”，内容涵盖专科理论、急救指南、院感知识等，以赛促学，提升团队专业素养。

2.新入职护士与进修人员带教

制定“新入职护士3个月急诊轮转计划”，明确每周学习目标（如第1周掌握急诊科环境及物资布局，第4周独立完成常见