Unit2HomeSweetHomeSectionA重要知识点及练习-人教版（2024年）初中英语八年级上册.docxVIP

Unit2HomeSweetHome重要知识点及练习

SECTIONAWhatcanyoudoforyourhome?

一、音标及对应字母组合

音标

字母组合

例词

/??/

or

shortsportforkhorse

oor

doorfloor

/?/

o

dropborrowhot

/u?/

oo

spoonnoonfood

u

bluefluteJune

/?/

oo

cooklookbook

/ɑ?/

ar

farpartyart

/?/

u

buthuntsun

二、意群（SenseGroup）

（一）意群是句子内部意义相对完整的一组词。

意群的界限是相对的。一个句子可以是一个大意群，也可分为若干个小意群，句子内的意群之间停顿时间较短，用一根竖直线（|）标出。句子和句子之间的停顿时间较长，用两根竖直线（||）标出。

例：Homeisaplaceoflove.||Italwayswelesme|withopenarms|—andperhaps|aplateoffreshlymadebiscuits.

每个意群要一口气说完。在说每个意群时，要注意词与词之间的连读、不完全爆破和词的弱读等现象。

（二）划分英语句子意群，关键是找意义关联紧密的词块，从语法、语义、逻辑角度入手，常见方法有这些：

1.按语法结构

短语/从句：名词短语（abeautifulflower）、动词短语（willgoshopping）、介词短语（inthemorning）、从句（Ifitrains）等可成意群，如“Shebought|abook|abouthistory.”（动宾+定语短语）。

句子成分：主语（含修饰词）、谓语（含助动词等）、宾语等可划分，像“Theoldman|isreading|anewspaper.”（主|谓|宾）。

2.按语义逻辑

表意完整单元：把表达连贯意思的内容放一起，如“Afterschool,|weplayfootball|ontheplayground.”（时间+行为+地点）。

关联词汇：意义相关的词（如固定搭配、同类词）归为意群，像“breadandbutter|ismybreakfast.”（固定搭配作意群）。

3.常见划分技巧

连词/介词：连词（and/but）、介词（in/on）前常可停顿，如“Heistall|butthin.”“Inthepark,|therearetrees.”。

标点辅助：逗号、破折号等标点处，往往是意群停顿点，如“Shelikesmusic,|especiallypopmusic.”。

三、重点单词固定搭配

1.invitesbtosth邀请某人参加某事invitesbforsth为某事邀请某人

invitesbtodosth邀请某人做某事

【拓展】invitation为名词，意为“邀请；请柬”，常与其搭配的动词有give、receive、accept和refuse等。

2.add…to…把……加到……里addto增加；增添

addupto总数是；结果是

3.plantodosth计划做某事makeaplan(todosth)制订计划(做某事)

aplan/plansfor………的计划

四、重点易混词辨析

borrow、lend与keep的用法区别

易混词

意义及用法

常用搭配

borrow

意为“借；借用”，为非延续性动词，不能和表示一段时间的状语连用。强调从别人那里/某处把东西借来。

borrowsthfromsb/somewhere

lend

意为“借给；借出”，为非延续性动词，不能和表示一段时间的状语连用。强调把东西借给别人使用。

lendsbsth=lendsthtosb

keep

意为“保存；保留”，为延续性动词，能和表示一段时间的状语及howlong连用。通常表示持有某物多长时间。

keepsthfor+一段时间

基础练习

一、根据下列单词画线部分的发音，把它们放入表格的正确位置

shortrulerfloorgrassprobablysortstarjuicezoo

cupchoosehuntsmartfarmclassbathroomnod

音标

序号

/??/