人教版（2024）数学三年级上册《比较两条线段的长短》PPT课件.pptxVIP

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2025-08-26 发布于云南
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人教版（2024）数学三年级上册《比较两条线段的长短》PPT课件.pptx

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;;;1.认识圆规，了解其各部分名称、作用和使用方法。

2.会用直尺和圆规作一条线段等于已知线段。

3.能借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短，掌握记录方法。

4.通过观察、操作等学习活动,感知线段长度与两点间距离的关系，增强几何直观，积累作图经验。;【重难点】

（1）借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短。

（2）会用直尺和圆规作一条线段等于已知线段。

;;窗框无法移动，可以测量这两条边的长度进行比较。;;怎样比较下面两条线段的长短？;;;用圆规比较下面两条线段的长短。;;D;同学们，刚才我们用了哪些方法比较线段的长短？在比较的过程中需要注意什么？;1.用圆规比一比下面每组中两条线段的长短。;2.在直线上画出长为3厘米的线段AB，再用圆规在直线l上做线段BC，

使BC=AB。;1.你能用圆规比较出哪只小蚂蚁爬行的路线比较长吗？;;;比较有重叠部分的物体（或线段）长短时，只需比较它们的非重叠部分即可判断整体长度关系；可以采用口诀记忆：“共同部分不用比，谁剩得多谁就长。”;;;课堂小结;;02用圆规比较身边物品的长度。;