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持续教育机制对护理人员职业成长的影响
前言
随着医疗技术的不断进步及医疗服务需求的日益增长，医护人员的岗位技能要求愈加多样化和复杂化。尤其是在新兴医疗技术及诊疗模式日益变化的环境下，传统的技能培训体系已无法满足现代医疗工作的需要。因此，建立一个基于临床实际需求的岗位技能培训模型是提升医护人员专业能力和服务质量的必要步骤。
为确保岗位技能培训的实际效果，考核机制是不可或缺的一部分。考核标准应与岗位技能要求紧密挂钩，通过理论与实践相结合的考核方式，评估学员的实际掌握情况。应建立持续的反馈机制，收集学员在实际工作中的困难与挑战，并及时调整培训内容和方
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