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2025年中学教师资格认定测试题高级体育与健康学科知识与教学能力测测试题试卷测测试题及答案

一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）

1.运动中由于某种原因造成踝关节外侧韧带损伤，其常用的检查方法是（）

A.内翻试验

B.外翻试验

C.抽屉试验

D.过伸试验

答案：A

解析：踝关节外侧韧带损伤常用内翻试验检查。当踝关节内翻时，如果出现疼痛且活动范围异常增大，提示外侧韧带损伤。外翻试验主要用于检查踝关节内侧韧带；抽屉试验用于检查膝关节交叉韧带；过伸试验常用于检查膝关节半月板损伤等。

2.人体运动时，心输出量持久而大幅度地增加，其主要调节机制是（）

A.局部体液调节

B.全身体液调节

C.等长自身调节

D.异长自身调节

答案：C

解析：等长自身调节是指通过心肌收缩能力的改变来调节心脏泵血功能。在人体运动时，心输出量持久而大幅度地增加，主要是通过心肌收缩能力增强来实现的，属于等长自身调节。局部体液调节主要对局部组织的血流量等进行调节；全身体液调节主要通过激素等体液因素对心血管系统等进行调节；异长自身调节是指通过心肌初长度的改变来调节心脏泵血功能，一般在短时间内起作用。

3.下列哪种维生素可促进钙的吸收（）

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

答案：D

解析：维生素D可以促进小肠对钙、磷的吸收，促进肾小管对钙、磷的重吸收，从而提高血钙和血磷的水平，有利于钙在骨骼中沉积，促进骨骼的生长和发育。维生素A主要与视觉、上皮组织的正常结构和功能等有关；维生素B族参与体内多种代谢过程；维生素C具有抗氧化等作用。

4.人体运动时，肌肉工作的直接能源是（）

A.ATP

B.肝糖原

C.葡萄糖

D.脂肪

答案：A

解析：ATP（三磷酸腺苷）是肌肉工作的直接能源物质。当肌肉收缩时，ATP迅速分解为ADP（二磷酸腺苷）和磷酸，同时释放出能量供肌肉收缩使用。肝糖原、葡萄糖和脂肪等需要经过一系列的代谢过程转化为ATP后才能为肌肉提供能量。

5.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中应（）

A.做好示范动作

B.让学生多做模拟练习

C.纠正错误动作

D.注意动作细节的改进

答案：D

解析：在运动技能形成的自动化阶段，学生已经能够熟练地完成动作，此时教师应注意动作细节的改进，进一步提高动作的质量和稳定性。做好示范动作主要适用于运动技能形成的泛化阶段；让学生多做模拟练习在各个阶段都可以有，但不是自动化阶段的主要任务；纠正错误动作主要在分化阶段进行。

6.体育教学中，安排趣味性项目有助于培养学生的（）

A.直接兴趣

B.间接兴趣

C.物质兴趣

D.精神兴趣

答案：A

解析：直接兴趣是指对体育活动本身所产生的兴趣。安排趣味性项目能够让学生直接体验到体育活动的乐趣，从而培养学生的直接兴趣。间接兴趣是指对体育活动的结果或意义所产生的兴趣；物质兴趣是指对物质产品的兴趣；精神兴趣是指对精神文化方面的兴趣。

7.体育教学中，教师在学生技术动作完成后，立即给予反馈，这种反馈属于（）

A.延缓反馈

B.同步反馈

C.正反馈

D.负反馈

答案：B

解析：同步反馈是指在动作执行过程中或动作完成后立即给予的反馈。教师在学生技术动作完成后立即给予反馈，符合同步反馈的特点。延缓反馈是指在动作完成一段时间后给予的反馈；正反馈是指反馈信息与原输入信息起相同作用，使输出进一步增强的反馈；负反馈是指反馈信息与原输入信息起相反作用，使输出减弱的反馈。

8.篮球比赛中，持球队员突破对手后，遇到对方补防时，及时将球传给空位队员投篮，这种配合属于（）

A.传切配合

B.突分配合

C.策应配合

D.挡拆配合

答案：B

解析：突分配合是指持球队员突破对手后，遇到对方补防时，及时将球传给空位队员的一种配合方法。传切配合是指进攻队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合；策应配合是指进攻队员背对或侧对球篮接球，以他为枢纽，与同伴密切配合而形成的一种里应外合的配合方法；挡拆配合是指进攻队员利用挡人掩护摆脱防守的一种配合方法。

9.足球比赛中，裁判员出示黄牌表示（）

A.警告

B.罚令出场

C.取消比赛资格

D.判罚直接任意球

答案：A

解析：在足球比赛中，裁判员出示黄牌表示对犯规队员的警告。出示红牌表示罚令出场，严重犯规或第二次被出示黄牌时会被红牌罚下；取消比赛资格一般是更为严重的违规情况；判罚直接任意球是根据犯规的具体情况做出的判罚，与黄牌和红牌的出示无关。

10.田径运动中，跑的一个周期包括（）

A.一个单步

B.两个单步

C.一个复步

D.两个复步

答案：B

解析：跑的一个周期包括两个单步，即