24.4.4 解直角三角形的应用——坡度和坡角 同步练习(含答案)华东师大版九年级上册.docxVIP

24.4解直角三角形

第4课时解直角三角形的应用——坡度和坡角

坡角和坡度的应用

1.某商场有一自动扶梯AB,扶梯相关数据如图所示,下列关系或说法不正确的是 ()

A.扶梯AB的坡角是28°

B.扶梯AB的坡度是tan28°

C.用计算器求AB的长,按键为7÷sin28。,”=

D.AB=7

2.(2025哈尔滨南岗区月考)如图,一个小球由地面沿着坡度i=1∶2的坡面向上前进了10m,此时小球距离地面的高度为 ()

A.53m B.5m C.5m D.25m

3.某河堤横断面如图所示,堤高BC=10m,迎水坡AB的坡比是1∶3,则AC的长是 ()

A.103m B.20m C.203m D.30m

4.在一个斜坡上前进5m,铅垂高度升高了1m,则该斜坡坡度i=.?

5.(2024广安中考)风电项目对于调整能源结构和转变经济发展方式具有重要意义.某电力部门在某地安装了一批风力发电机,如图1.某校实践活动小组对其中一架风力发电机的塔杆高度进行了测量,图2为测量示意图(点A、B、C、D均在同一平面内,AB⊥BC).已知斜坡CD长为20m,斜坡CD的坡角为60°,在斜坡顶部D处测得风力发电机塔杆顶端A点的仰角为20°,坡底与塔杆底的距离BC=30m,求该风力发电机塔杆AB的高度.(结果精确到个位,参考数据:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36,3≈1.73)

图1图2

1.图1、图2分别是某种型号跑步机的实物图与示意图,已知跑步机手柄AB与地面DE平行,踏板CD长为32m,CD与地面DE的夹角∠CDE=α,支架AC长为1m,∠CAB=120°,则跑步机手柄AB所在直线与地面DE之间的距离为 (

图1图2

A.32+32sinα

C.32+32cosα

2.如图,在一次数学实践活动中,小明同学要测量一座与地面垂直的古塔AB的高度,他从古塔底部点B处前行30m到达斜坡CE的底部点C处,然后沿斜坡CE前行20m到达最佳测量点D处,在点D处测得塔顶A的仰角为30°,已知斜坡的斜面坡度i=1∶3,且点A、B、C、D、E在同一平面内,小明同学测得古塔AB的高度是 ()

A.(20+103)m B.(10+103)m C.203m D.40m

3.如图,某商场准备将原来的阶梯式自动扶梯改造成斜坡式自动扶梯,原阶梯式自动扶梯AB的长为am,坡角∠ABD=45°,已知改造后的斜坡式自动扶梯的坡角∠ACB=15°,改造后的斜坡式自动扶梯的水平距离增加了BC的长度且BC的长度为20m,则a的值为.(结果精确到0.1m,参考数据:sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27,2≈1.414)?

4.(应用意识)“滑滑梯”是同学们小时候经常玩的游戏,滑梯的坡角越小,安全性越高.从安全性及适用性出发,小亮同学对所在小区的一处滑梯进行调研,制定了如下改造方案,请你帮小亮解决方案中的问题.

方案名称

滑梯安全改造

测量工具

测角仪、皮尺等

方案设计

如图,将滑梯顶端BC拓宽为BE,使CE=1m,并将原来的滑梯CF改为EG.(图中所有点均在同一平面内,点B、C、E在同一直线上,点A、D、F、G在同一直线上)

测量数据

【步骤一】利用皮尺测量滑梯的高度CD=1.8m;

【步骤二】在点F处用测角仪测得∠CFD=42°;

【步骤三】在点G处用测角仪测得∠EGD=32°

解决问题

调整后的滑梯会多占多长一段地面?(即求FG的长)

参考数据:sin32°≈1732,cos32°≈1720,tan32°≈58,sin42°≈2740,cos42°≈3

【详解答案】

基础达标

1.D解析:A.扶梯AB的坡角是28°,正确,本选项不符合题意;B.扶梯AB的坡度是tan28°,正确,本选项不符合题意;C.用计算器求AB的长,按键为7÷sin28。,”=,正确,本选项不符合题意;D.AB=7sin28°,错误,本选项符合题意.

2.D解析:如图,过点B作BC⊥AC,垂足为C,

根据题意得tan∠BAC=BCAC=12,AB=10m,设BC=xm,则AC=2xm,由勾股定理得AB2=AC2

即102=(2x)2+x2,解得x=25(负值舍去).故选D.

3.A解析:∵迎水坡AB的坡比为1∶3,

∴BCAC=13,∵堤高BC=10m,∴AC=3BC=3×10=10

4.1∶26解析:设在一个斜坡上前进5m,水平高度升高了1m,此时水平长度为xm,根据勾股定理,得x2+12=52,解得x1=26,x2=-26(舍去),故该斜坡坡度i=1∶26.

5.解:如图,过点D