生成式人工智能使用对博士后学术职业前景感知的影响.pdfVIP

2025年3月高教发展与评估Mar.，2025

第41卷第2期HigherEducationDevelopmentandEvaluationNo.2，Vol.41

生成式人工智能使用

对博士后学术职业前景感知的影响

李国彪，郑雅倩

（厦门大学教育研究院，福建厦门361005）

摘要：生成式人工智能的兴起加剧了博士后学术职业前景的不确定性，其影响如何尚

无定论。基于Nature2023年全球博士后调查发现：我国博士后学术职业前景感知较发达国

家乐观；使用生成式人工智能并不会直接影响学术职业前景感知；使用生成式人工智能会通

过降低自我效能感的完全中介路径以及进一步降低工作效率的链式中介路径，消极影响博

士后学术职业前景感知。鉴于此，应理性审视生成式人工智能与学术职业前景的关系，从人

力、财力、技术设施与管理支持等方面完善组织生成式人工智能准备，以科学规范博士后生

成式人工智能使用；通过人工智能素养培训等方式提升元认知技能，为博士后应对人工智能

时代学术职业发展面临的挑战提供良好的组织环境和成长空间。

关键词：生成式人工智能；博士后；学术职业；职业前景感知；博士后心理健康

中图分类号：G649文献标志码：A文章编号：1672-8742（2025）02-0077-12

一、问题的提出

[1]

博士后将是学术职业的重要来源。然而，在日益复杂和急剧变化的学术职业

[2]

环境下，博士后普遍陷入了“理想”“钱途”与“稳定”的职业选择困境，“出走学术圈”

与激活学术职业成为日益尖锐的一对矛盾。生成式人工智能（GenerativeArtificial

Intelligence，GAI）的兴起进一步增强了职业环境的不确定性，提高了博士后从事认

[3]

知型“赌博”的“筹码”：一方面，GAI承担部分重复性工作，解放学术生产力的同时

[4]

为学术职业的创造性发挥留白，与学术生产活动形成实质互补；另一方面，价值判

断缺失与技术伦理争论引发了人们对技术宰制的担忧——人的主体性是在技术依

赖中发挥还是在技术依赖中灭亡？

[5]

学术职业前景感知反映了博士后的未来职业抱负和期望，是学术职业生涯决

基金项目：福建省社科基金特别委托项目“省高校优秀拔尖创新人才培养案例研究”（FJ2024WT001）；福建省

高等教育改革与研究重大项目“福建高校优秀拔尖创新人才培养案例研究”（FGTS202401）

作者简介：李国彪，男，博士研究生，研究方向为学术职业与创新创业教育。

通讯作者：郑雅倩，女，博士研究生，研究方向为创新创业教育与研究生教育。

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2025年李国彪，等：生成式人工智能使用对博士后学术职业前景感知的影响第2期

策的重要预测变量。学界多从思辨视角分析技术融入的影响，鲜有研究基于证据回

答GAI是否有助于博士后学术职业可持续发展。基于此，本研究试图回答以下问

题：第一，博士后GAI使用情况和学术职业前景态度如何？是否存在群体差异？第

二，博士后GAI使用可以提高博士后学术职业发展前景感知吗？第三，激发自我效

能和提升工作效率是GAI影响博士后学术职业前景感知的有效途径吗？回答上述

问题有利于深入理解人工智能技术与学术职业发展之间的关系。