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初中语文《骆驼祥子》整本书阅读教学实践与效果评估研究

目录

文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1时代背景阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.2教学实践重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.1国内研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2国外研究借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究方法阐明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4研究的创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4.1可能的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.4.2研究的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

《骆驼祥子》文本分析与教学价值探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1小说内容概述与艺术特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.1故事情节梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.2艺术表现手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2教学价值深入挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.1思想品德教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.2人文素养培育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3教学难点与重点确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.1学生理解难点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.2教学重点内容确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

《骆驼祥子》整本书阅读教学实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1整本书阅读教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1.1教学模式设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.2教学模式组成部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.2导读策略与情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2.1导读策略选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2.2课堂教学情境创设方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.3教学活动设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.3.1课堂互动活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.3.2课外延伸活动安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.4教学资源利用与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.4.1多媒体资源应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.4.2各种教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

《骆驼祥子》阅读教学效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

4.1评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．