2025年高中语文课内古诗文《行路难(其一)》比较阅读含答案解析.docxVIP

行路难(其一)???唐·李白

原?文

译?文

赏?析

金樽清酒斗十千，

玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，

拔剑四顾心茫然。

酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装着价值万钱的佳肴。放下酒杯扔下筷子不能下咽，拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地反映了诗人感情的激荡变化，表现出诗人内心的苦闷抑郁，与“金”“清”“玉”“珍”形成强烈的反差，衬托出诗人内心的悲苦。

修辞：开头以夸张的笔法领起，写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。

表现手法：以乐景写哀情，用盛宴衬托诗人内心的矛盾痛苦，强化了哀的程度。

欲渡黄河冰塞川，

将登太行雪满山。

想渡过黄河，冰雪堵塞了这条大川，要登太行，莽莽的风雪早已封山。

表现手法：用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。

闲来垂钓碧溪上，

忽复乘舟梦日边。

遥想当年姜尚垂钓碧溪上，伊尹受商汤任用前梦见自己乘船经过太阳旁边。

用典：借用“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负。

行路难，行路难，

多歧路，今安在？

世上行路啊，多么艰难！多么艰难！眼前歧路这么多，现在要走的路在哪里？

理想与现实的痛苦促使诗人发出感叹，句式由七言转为三言，节奏短促、跳跃，是诗人急切不安状态下的内心独白，传达出诗人面对世事多艰，进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。

长风破浪会有时，

直挂云帆济沧海。

相信终将有一天我能乘长风破万里浪，高高挂起云帆横渡沧海。

用典：借用“长风破浪”的典故，表明虽然前路困难重重，但自己仍坚信终有一天将会像南朝宋宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

情感：表达了诗人自强不息的奋斗精神和乐观进取的人生态度。

整体感知：这首诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。虽情感大起大落，但基调豪放乐观、充满昂扬向上的精神，表达了诗人自强不息的奋斗精神和乐观进取的人生态度。

1．阅读下面两首诗，完成问题。

【甲】

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多岐路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【乙】

金陵城西楼月下吟

李白

金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归，古来相接①眼中稀。

解道澄江净如练②，令人长忆谢玄晖③。

【注释】①相接：能彼此对话，思想感情上互生共鸣的人。②澄江净如练：《文选》谢朓《晩登三山还望京邑》：余霞散成绮，澄江静如练。”③谢玄晖：即谢朓，字玄晖。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（??）

A．【甲】诗第一、二句写朋友出于对诗人的深厚友情，不惜金钱，设下盛宴为诗人饯行。

B．【乙】诗颔联中写景，先俯视，后仰视，两个“白”字从色彩上渲染了月光的皎洁、露珠的晶莹和江水的明净。

C．【甲】诗用“姜尚、宗悫”的故事表明诗人理想仍在，【乙】诗化用“谢朓”的诗句表达诗人对谢朓的敬慕。

D．两首诗都有写诗人内心的苦闷，【乙】诗结尾诗人含蓄地对自己身处暗世，缺少知音，孤寂难耐的状况发出感慨，【甲】诗结尾则表现了诗人一往无前的精神。

阅读下面的古诗，完成下面小题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

上李邕①

李白

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

假令②风歇时下来，犹能簸却③沦溟④水

世人见我恒殊调⑤，闻余大言皆冷笑。

宣父⑥犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

【注】①李邕（yōng）：李邕（678年—747年），字泰和，鄂州江夏（今湖北武汉市江区）人。唐朝大臣、书法家，文选学士李善之子。是一个侠义豪迈、天纵英才的人物，而且对后辈多为照顾。对于这样一位名士，李白竟敢指名直斥与之抗礼，足见青年李白的气识和胆量。②假令：假使，即使。③簸却：激扬。④沧溟：大海。⑤殊调：格调特殊。⑥宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。

2．《行路难》一诗虽是短篇，却具有长篇的气势格局，原因之一在于它百步九折地揭示了诗人感情的复杂变化。诗篇以欢乐宴饮起笔，接着连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，心绪急转，表现诗人内心的?????；中间四句，运用象征和典故，展示了诗人心理上?????变化交替；结尾句，经历了前文的反复回旋后，境界顿开，