2025年幼儿教师资格题库《保教知识与能力》模拟试卷及答案.docxVIP

2025年幼儿教师资格题库《保教知识与能力》模拟试卷及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“司机”，这反映了幼儿游戏的（）特点。

A.游戏是自主自愿的

B.游戏是充满想象和创造的

C.游戏是虚构的

D.游戏是愉悦的

答案：B

解析：幼儿在游戏中能根据自己的想象不断变换角色，体现了游戏充满想象和创造的特点。A选项自主自愿强调幼儿自己决定是否参与游戏、玩什么游戏等；C选项虚构强调游戏情境是假的；D选项愉悦强调游戏能给幼儿带来快乐体验。本题中幼儿变换角色主要体现的是想象和创造，所以选B。

2.3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（）。

A.90-110次/分

B.110-130次/分

C.130-150次/分

D.150-170次/分

答案：C

解析：3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是130-150次/分。在这个区间内，幼儿的运动强度是比较适宜的，既能够达到锻炼的目的，又不会对幼儿的身体造成过度负担。所以选C。

3.对幼儿如厕教师最合理的做法是（）。

A.允许幼儿按需自由如厕

B.要求排队如厕

C.控制幼儿如厕的次数

D.控制幼儿如厕的间隔时间

答案：A

解析：幼儿的生理发展还不成熟，他们难以控制自己的排尿排便时间。允许幼儿按需自由如厕，能够尊重幼儿的个体差异和生理需求，避免幼儿因为憋尿等情况影响身体健康。B选项排队如厕可能会让幼儿产生紧张情绪，甚至导致憋尿；C选项控制幼儿如厕次数和D选项控制幼儿如厕间隔时间都不符合幼儿的生理特点，可能会对幼儿的身体造成不良影响。所以选A。

4.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

答案：B

解析：结构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料，如积木、积塑、沙、雪等，通过手的创作活动来反映现实生活的游戏。A选项表演游戏是幼儿按照童话、故事中的角色、情节和语言进行表演的游戏；C选项角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏；D选项规则游戏是指儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏。所以选B。

5.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是（）。

A.美化环境

B.便于幼儿看图说话

C.便于幼儿认识各种符号

D.便于幼儿习得生活技能和行为准则

答案：D

解析：在幼儿园环境创设中使用易于识别的生活行为规则标识图，主要是为了让幼儿在直观的视觉提示下，更容易习得生活技能和行为准则。A选项美化环境不是主要目的；B选项便于幼儿看图说话不是设置规则标识图的核心意图；C选项认识各种符号是附带的作用，而不是最主要目的。所以选D。

6.教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）。

A.要求幼儿用胸腹式联合呼吸法唱歌

B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌

C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲

D.要求幼儿用自然声音唱歌

答案：D

解析：中班幼儿的声带等发声器官还比较稚嫩，用自然声音唱歌能够保护幼儿的声带，同时也符合幼儿的发声能力。A选项胸腹式联合呼吸法对于中班幼儿来说难度较大；B选项用最响亮的声音唱歌可能会损伤幼儿的声带；C选项八度以上音域超出了中班幼儿的音域范围。所以选D。

7.芳芳在数积木，花花问她有几块三角形的，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形。”花花又给了她4块，问她现在有多少块三角形积木。芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有10块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区？（）

A.认识和命名更多的几何图形

B.默数，接着数等计数能力

C.以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数

D.通过实物操作进行10以内加减法的运算能力

答案：B

解析：芳芳目前是通过点数来计算积木数量，处于逐一计数的阶段。她的最近发展区应该是能够进一步发展计数能力，如默数、接着数等。A选项认识和命名更多几何图形与她当前的计数能力发展无关；C选项她已经能够以一一对应的方式数物体并说出总数；D选项通过实物操作进行10以内加减法运算对于她来说难度较大，超出了她当前的最近发展区。所以选B。

8.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况最可能是（）。

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

答案：B

解析：幼儿剧烈呛咳、呼吸困难、面色青紫，这些症状符合异物落入气管的表现。异物进入气管会阻塞气道，导致呼吸困难。A选项急性肠胃炎主要表现为腹痛、腹泻、呕吐等消化系统症状；C选项急性