2025年秋季学校教导处工作安排表.docxVIP

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2025-2026学年第一学期

学校教导处8月工作安排表

周次

时间

月主题

周主题

工作安排

8月

常规

工作

全月

精心

筹划

·新

学期

教学

教研

准备

工作

学期

准备

与

制度

建设

①全面梳理并修订本学期教学工作计划，明确学科教学目标与重点难点；②完成校历拟定与各年级课程表编排，落实“双减”背景下的课程结构优化；③健全教学常规管理制度，细化课堂教学、作业布置、备课与听课等要求；④做好教研组、备课组建设，分解学期研究主题，落实责任人；⑤统筹各类教学资源，检查多媒体、实验室、图书室等使用准备；⑥完成教师培训与新教师入职指导，确保教师队伍进入新学期状态。

开学前准备

8.15-8.31

开学筹备

·

规范工作

①召开全体教师会，解读新学期教学教研工作计划，明确目标与任务；②组织全体教师学习新课标、课程标准修订要点以及“双减”政策的落实要求；③开展集体备课动员会，统一单元备课思路与流程，布置第一次集体备课任务；④开展“青蓝工程”师徒对接活动，明确指导方向与研修内容；⑤完成教案、教学进度计划、学科质量监控计划的检查与归档；⑥组织教学设备调试，确保录播教室、智慧黑板、实验室设备正常运行；⑦编制并发放“学情调查表”，为开学初开展学情诊断提供准备；⑧落实安全教育相关培训，确保课堂教学与实验操作规范有序。

2025-2026学年第一学期

学校教导处9月工作安排表

周次

时间

月

主题

周

主题

工作安排

9月常规工作

全月

规范

常态

·

聚力课堂

教学

常规

检查

与

集体

教研

①全面落实“备—讲—批—辅—考”五环节常规，开展随堂听课与推门听课；②组织各学科集体备课，每周一次，突出学科核心素养与课堂提质；③启动“课堂提质月”活动，通过示范课、研讨课推动课堂改革；④加强作业布置与批改检查，注重分层布置与减负提质；⑤启动学科质量监测方案，建立周检测、月反馈机制；⑥继续落实“青蓝工程”师徒听课评课，形成带教记录。

第

1

周

9.1-9.7

开学

第一

课·

学情

摸底

①组织各学科开展“开学第一课”，重视学科育人功能；②完成各年级学情调查与入学摸底测试，建立学科学情分析台账；③各备课组完成教学进度计划细化，做到目标明确、课时均衡；④开展“推门听课”活动，校级领导与教研组长深入课堂掌握教学状态；⑤召开一次全体教研组长会议，部署学期初教研重点与活动节奏；⑥完成上学期期末教学质量分析会，提炼经验，明确改进方向。

第

2

周

9.8-9.14

常规

检查

·

集体

备课

①开展本学期第一次常规检查（教案、作业、听课笔记），现场反馈问题；②组织一次跨年级学科集体备课，统一教学设计与重难点突破；③启动“青蓝工程”师徒互听课，完成首次师徒听课与评议；④各教研组围绕学科重点，开展一次校本研讨课活动；⑤组织教师学习“双减”下作业设计典型案例，并开展作业创新交流。

第

3

周

9.15-9.21

示范

课研

讨·

课堂

提质

①各学科推出1—2节青年教师汇报课或校级示范课，进行集体研讨；②各教研组撰写课堂教学反思，提交教导处汇总；③开展课堂教学评价培训，统一听评课标准；④进行一次作业检查专项督导，重点查阅作业数量、批改质量与反馈情况；⑤筹备十月份的市、区级教学研讨活动，遴选推荐教师与课题。

第

4

周

9.22-9.28

课堂

诊断

·

精准

改进

①组织期初学情分析会，各年级学科教师汇报学情诊断结果，提出对策；②开展“推门听课+即时反馈”活动，教导处及时通报课堂改进意见；③举行一次教学常规反馈会，点评教师课堂表现与作业批改情况；④各备课组形成“课堂改进清单”，并在下次集体备课中落实；⑤开展一次小型教研沙龙，分享课堂管理与提问技巧。

第

5

周

9.29-10.5

节前

总结

·

资源

统筹

①各年级组进行节前教学小结，检查教学进度与课堂达成度；②组织一次全校教师“教学资源共享会”，教师展示自制课件、微课与作业案例；③部署国庆节假期教师研修任务，要求教师完成一篇教育随笔或读书笔记；④检查新进教师的教学常规落实情况，教研组长进行跟进指导。

2025-2026学年第一学期

学校教导处10月工作安排表

周次

时间

月主题

周主题

工作安排

10月常规工作

全月

深耕

课堂

·

提质增效

常态

教研

·

质量

监测

①持续推进“课堂提质月”活动，抓好推门听课、示范课和研讨课；②严格执行“集体备课—个性化备课—课堂实践—课后反思”四环节教研机制；③每周完成作业布置与批改专项抽查，重点关注分层作业与错题订正；④组织月度教学质量检测与反馈，形成改进清单；⑤继续落实“青蓝工程”师徒听课与磨课，完成第二轮互听评课。

第

6

周

10.6-10.12

节后

收心

·

教学

衔接

①开展“节后收心课”，教师通过课堂导入、交流分享引