2025 年长春市三年级语文秋季期中测 - 冲刺卷及答案（部编版）.docxVIP

2025年长春市三年级语文秋季期中测-冲刺卷及答案（部编版）

2025年长春市三年级语文秋季期中测冲刺卷

一、基础知识（40分）

1.看拼音，写词语。（8分）

mòfáng（）yánliào（）bǎoguì（）yǎnzòu（）

pīnmìng（）zhǎnkāi（）huāngyě（）chéngshí（）

2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）

放假（jiǎjià）几乎（jījǐ）中弹（zhōngzhòng）

处罚（chǔchù）茶几（jījǐ）压根（yāyà）

3.比一比，再组词。（8分）

杨（）经（）飘（）钓（）

扬（）径（）漂（）钩（）

4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）

（）头（）脑（）牙（）爪（）红（）赤

（）干（）燥（）疾（）快（）心（）胆

（1）为了这道数学题，他和同桌争得（）。

（2）眼看前面的同学就要摔倒了，军军（），一把将他拉住。

5.按要求写句子。（10分）

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）

（3）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子）

（4）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语写句子）

（5）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

二、积累运用（20分）

1.根据课文内容填空。（12分）

（1）“停车坐爱枫林晚，。”这句诗出自唐代诗人的《》。

（2）“，最是橙黄橘绿时。”这句诗写的是（季节）的景色。

（3）“萧萧梧叶送寒声，。”“寒”字不仅写出了秋风的寒冷，还烘托出诗人的心情。

（4）《不懂就要问》一文讲的是小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆向先生提出问题的故事，赞扬了他的精神。

2.根据所学知识判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。（）

（2）《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。（）

（3）《在牛肚子里旅行》中，青头被牛吞进了肚子里，在红头的帮助下逃脱了危险。（）

（4）《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁，诗中描写了儿童在秋天夜晚捉蟋蟀的情景。（）

3.口语交际。（4分）

同学们，最近你读了什么好书呢？请向大家介绍一下。

书名：《》

作者：

主要内容：

三、阅读理解（20分）

（一）课内阅读（10分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪句话写的？用“”画出来。（2分）

2.文中把银杏叶比作，把枫叶比作，把田野比作。（3分）

3.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！”这句话运用了的修辞手法，写出了橘子和柿子的特点。（2分）

4.从“紫红的、淡黄的、雪白的”等词语中可以看出菊花的。（1分）

5.请你仿照文段，用“你看，它把……给了……，……像……”的句式写一句话。（2分）

（二）课外阅读（10分）

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花