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新宁县本土音乐课程的开发——以崀山峒歌为例

摘要

本文主要分三个部分对崀山峒歌进行阐述，第一部分是对新宁县

崀山本土音乐文化的整理和分析，第二部分是对新宁县本土中学音乐

教学的现状调查分析，第三部分是对崀山峒歌本土音乐课程开发进行

了构想。全文通过收集、整理、开发、实施、评价等一系列的方式对

崀山峒歌文化的应用价值进行了阐述，力求探索出一条适合崀山峒歌

文化开发和传承的道路。本人以新课标和人本主义教育观为依托，以

实地调查研究为途径，对新宁县崀山峒歌资源进行了调查和整理，对

崀山峒歌的音乐风格、音乐特点、歌词内涵、历史渊源等方面进行了

分析阐述。通过对新宁县本地中学音乐教师和中学学生的抽样调查，

并对相关的调查数据进行了可行性和必要性分析，为地方音乐课程的

开发提供了依据。在此基础之上，本人针对新宁县本土中学音乐课堂

教学的实际情况，主要从课程开发的目的、课程开发的内容、课程开

发的评价、课程开发的反思等几个方面做了设想和具体探究,并对地

方音乐课程的开发提出了相关的建议，进一步促进了新宁地方音乐课

程的开发。

关键词：本土音乐文化，崀山峒歌，音乐课程

I

硕士学位论文

ABSTRACT

Thisarticlemainlydividesintothreepartstoelaborate

theLangshanDongge.Thefirstpartisthecollationand

analysisofthelocalmusiccultureofLangshaninXinning

County.Thesecondpartistheinvestigationandanalysisof

thepresentsituationofmusicteachinginXinningCountys

localmiddleschools.Thethirdpartistheconceptionofthe

developmentofthelocalmusiccurriculumofLangshan

Dongge.ThispaperexpoundstheapplicationvalueofLangshan

TungSongculturebycollecting,sortingout,developing,

implementingandevaluatingaseriesofways,andstrivesto

explorearoadsuitableforthedevelopmentandinheritanceof

LangshanTungSongcultureinXinningCounty.Basedonthenew

curriculumstandardandhumanisticeducationconcept,and

throughfieldinvestigationandresearch,Ihaveinvestigated

andsortedouttheresourcesofLangshanTungSonginXinning

County,andanalyzedthemusicstyle,musiccharacteristics,

LyricconnotationandhistoricaloriginofLangshanTungSong.

Throughasamplesurveyofmusicteachersandstudentsinlocal

middleschoolsinXinningCounty,thefeasibilityandnecessity

oftherelevantsurveydataareanalyzed,whichprovidesabasis

forthedevelopmentoflocalmusiccurriculum.Onthisbasis,

inviewoftheactualsituationofmusicclassroom