教育心理学知识的表征与学习的信息加工过程.pptVIP

请说出刚才图片中香蕉的数目？第30页，共65页，星期日，2025年，2月5日感觉记忆的定义：当刺激物停止作用以后，感觉并不立刻消失，在一个很短的时间内保持它的印象，这种在感觉基础上产生的只储存瞬间的记忆，就是感觉性记忆，又称为瞬间记忆。1、感觉记忆第31页，共65页，星期日，2025年，2月5日感觉记忆的特点：未加工的容量无限的迅速消退的视觉感觉记忆约为1/4秒，如视后像。第32页，共65页，星期日，2025年，2月5日2、有关的认知加工过程——注意定义：注意是对刺激的有意识关注，是将心理活动指向并集中到某些刺激。范围：有限作用：只有受到注意的信息才得到下一步的加工。第33页，共65页，星期日，2025年，2月5日3、有关的认知加工过程——选择性知觉定义：使受到注意的部分信息获得意义的过程。作用：是信息能否从感觉记忆进入到工作记忆的关键环节。第34页，共65页，星期日，2025年，2月5日19271422211523一个实验：请回忆19，27，14，22，21，15，23第35页，共65页，星期日，2025年，2月5日奇妙的事实数以万计的外界事物呈现于我的感觉器官，但它们从未进入我的经验，为什么？因为我对它们没有兴趣。我的经验是我愿意注意的东西。只有那些我注意到的东西才会出现在我的大脑中——如果没有选择的话，经验将是一片混乱。——詹姆士，1890选择性知觉的例子第36页，共65页，星期日，2025年，2月5日画中有几人？（1）选择性知觉的例子第37页，共65页，星期日，2025年，2月5日如果你能发现6个人，说明你的观察力是一般的人。如果你能发现7个人，说明你的观察力超过一般的人。如果你能发现8个人，说明你的观察力非常强。祝贺你！如果你能发现9个人，说明你具有超群的观察能力，富有创造性，值得庆祝“画中有几个人头？（1）”答案：第38页，共65页，星期日，2025年，2月5日画中有几个人？（2）第39页，共65页，星期日，2025年，2月5日看清楚了吗，画中有何内情？1234第40页，共65页，星期日，2025年，2月5日答案1、鸽子组成的“love”隐藏其中。2、树丛后面藏着一只狮子。3、一个印地安人骑着白马在拉弓射箭。4、树林中藏着一个大鹿。第41页，共65页，星期日，2025年，2月5日倩影惊魂画中有画建议欣赏距离一米以上第42页，共65页，星期日，2025年，2月5日是脸还是杯子？你看到了什么？第43页，共65页，星期日，2025年，2月5日观察有几匹马？第44页，共65页，星期日，2025年，2月5日树中有几个人？第45页，共65页，星期日，2025年，2月5日画中有几个人头？第46页，共65页，星期日，2025年，2月5日第1页，共65页，星期日，2025年，2月5日一、知识及知识的表征

（一）认知心理学的知识观有关知识分类的问题，一直是心理学的核心问题之一。第2页，共65页，星期日，2025年，2月5日从教育角度对知识的传统分类主要有两种：

第一种是按照学科领域来划分，将知识分为数学知识、语文知识、物理知识、生物知识等，然后阐述不同领域知识学习的心理过程与规律。

第二种则是根据知识的性质将它分为知识（狭义）与技能，然后分别阐述知识的掌握过程与技能的形成过程，并说明知识技能的掌握与智力发展的关系。

这两种知识分类的观点，都是建立在对客体化形式的知识的性质的分析基础之上。第3页，共65页，星期日，2025年，2月5日随着现代认知心理学的崛起，心理学家开始研究人的学习的信息加工过程，并从知识获得的心理加工过程的性质与特点的角度，提出了知识分类的富有启发意义的新观点。

J.R.安德森等人认为，学校学习的知识可以分为两大类，一类是陈述性知识，另一类是程序性知识（也称产生式知识）。第4页，共65页，星期日，2025年，2月5日知识（广义）陈述性知识（狭义的知识）程序性知识（技能）智力技能（狭义的程序性知识）认知策略（策略性知识）动作技能（略）广义的知识分类第5页，共65页，星期日，2025年，2月5日陈述性知识（declarativeknowledge）：关于“是什么”的知识。包括各种事实、概念、原理和理论等。例如，知道独立宣言是什么，知道各国及其首都的名称，知道计算面积的公式，知道谁写了《战争与和平》。第6页，共65