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2025广东珠海市斗门区招聘公办中小学临聘教师329人考试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病，首先应该（）

A.立即停止教学，通知家长

B.让其他学生继续上课，自行处理

C.立即进行急救并送往医院

D.向学校领导汇报，等待指示

答案：C

解析：教师在课堂上遇到学生突发疾病时，应第一时间采取急救措施，确保学生生命安全。立即进行急救并送往医院是最正确的处理方式，能够为患者争取宝贵的救治时间。通知家长和向学校领导汇报也是必要的步骤，但应先保证学生的生命安全。让其他学生继续上课是不负责任的，可能会延误救治时机。

2.小学语文教师在教学中注重培养学生的阅读兴趣，下列哪种方法最有效（）

A.强制背诵经典篇目

B.引导学生自主阅读，并进行读书分享

C.仅讲解课文内容，不涉及课外阅读

D.要求学生每天必须阅读指定时间

答案：B

解析：培养学生的阅读兴趣需要创造轻松愉快的阅读环境，引导学生自主阅读并分享读书心得，能够激发学生的阅读欲望。强制背诵和仅讲解课文内容容易使学生产生抵触情绪，而硬性要求阅读时间可能会使学生感到压力，反而影响阅读效果。

3.初中数学教师在讲解几何图形时，发现部分学生理解困难，应该（）

A.加快教学进度，完成教学任务

B.放弃几何图形教学，改为其他内容

C.采用多种教学方法，如实物演示、绘图等，帮助学生理解

D.让理解困难的学生课后自行解决

答案：C

解析：面对学生理解困难的情况，教师应采取多种教学方法，如实物演示、绘图等，帮助学生直观理解几何图形。加快教学进度或放弃教学都不利于学生掌握知识，让学生课后自行解决也缺乏针对性，不利于学生进步。

4.在班级管理中，教师发现个别学生经常迟到，应该（）

A.对学生进行严厉批评，责令道歉

B.与学生沟通，了解迟到原因，并制定改进计划

C.只关注学生的学习成绩，不处理迟到问题

D.将学生迟到情况告知家长，要求家长严加管教

答案：B

解析：处理学生迟到问题需要了解原因，并与学生进行有效沟通，共同制定改进计划。严厉批评可能会使学生产生逆反心理，只关注学习成绩而忽视行为问题不利于学生全面发展，将问题完全推给家长也不够负责任。与学生沟通并制定改进计划能够从根本上解决问题。

5.小学英语教师在教授单词时，采用情景教学法，效果显著的原因是（）

A.情景教学法更符合小学生的认知特点

B.情景教学法能够激发学生的学习兴趣

C.情景教学法有助于学生记忆单词

D.情景教学法可以节省教学时间

答案：C

解析：情景教学法通过创设真实或模拟的语境，帮助学生理解和记忆单词。这种方法更符合小学生的认知特点，能够激发学习兴趣，但最主要的优势在于有助于学生将单词应用于实际情境中，提高记忆效果。

6.教师在课堂上进行小组合作学习时，发现部分小组效率低下，应该（）

A.重新划分小组，更换小组成员

B.指导小组长，明确小组合作目标和方法

C.取消小组合作学习，改为教师讲授

D.对效率低下的小组进行批评教育

答案：B

解析：提高小组合作学习效率的关键在于指导小组长，明确合作目标和方法。教师可以提供具体的指导，帮助学生掌握合作技巧，明确分工，从而提高小组效率。重新划分小组或取消合作学习都不利于培养学生的合作能力，单纯的批评教育效果有限。

7.在教学评价中，教师发现学生的试卷得分普遍较低，应该（）

A.认为是学生基础薄弱，不予过问

B.分析试卷，找出教学中的问题并改进

C.只关注优秀学生的表现，忽视成绩较差的学生

D.要求学生课后加强练习，提高成绩

答案：B

解析：学生试卷得分普遍较低，教师应该认真分析试卷，找出教学中的问题并加以改进。只关注优秀学生或认为学生基础薄弱都不利于提高整体教学质量。要求学生课后加强练习是必要的，但更重要的是教师在教学中的改进。

8.教师在课堂上进行提问时，发现学生回答积极，但回答内容与问题无关，应该（）

A.继续鼓励学生回答，不计较内容是否相关

B.对学生进行批评，要求其认真听讲

C.调整提问方式，确保问题清晰明确

D.改变教学策略，减少课堂提问

答案：C

解析：学生回答积极但内容与问题无关，说明教师提问方式可能不够清晰或具体。教师应调整提问方式，确保问题明确，引导学生围绕问题进行思考。继续鼓励或批评学生都不利于问题的解决，改变教学策略也不是根本方法。

9.在家校沟通中，教师发现家长对学校教育存在误解，应该（）

A.直接反驳家长的观点，说明正确做法

B.耐心倾听，了解家长的想法，并解释学校的政策

C.忽视家长的意见，认为家长不了解教育

D.向学校领导汇报，要求学校改变政策

答案：B

解析