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2025-2026学年青岛版（2024）三年级上册数学教学计划及进度表.pdfVIP

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  • 2025-08-25 发布于安徽
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2025-2026学年青岛版（2024）三年级上册数学教学计划及进度表.pdf

    青岛版（2024）小学数学三年级上册教学计划及进度表

    一、学情分析

    三年级学生已经具备了一定的数学学习基础，经过前两年的学习，他

    们对100以内的加减法、表内乘除法等知识有了较好的掌握，也形成了一

    定的数学学习习惯。但进入三年级后，数学知识的难度和抽象性有所提升

    ，如长度单位的扩展、多位数的乘除法等，对学生的思维能力和学习能力

    提出了更高要求。

    在思维发展方面，三年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维

    过渡的关键时期。他们对具体、直观的事物更容易理解，但对于抽象的数

    学概念和复杂的数量关系，仍需要借助实物、情境等进行辅助理解。同时

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