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新时代好少年主要事迹1500字高中

他叫xx，今年15岁，是xx省xx友谊中学的一名普通的初三学生，也是一位阳光

开朗、全面发展的好少年。因为个人事迹突出，他在2023年、2023年两次被学

校评为“三好学生”和“优秀共青团员”;2023年，被评为“小平故里五星级美德少

年”;2023年，被评为xx市“优秀学生干部”。

每个人或许都应明白那诞生于世的意义，去实现自己的人生价值。我们或许不能像

伟人、名家那样名垂青史，但绝不能像尘埃一样无所事事，虚度光阴。那么，人的

一生，究竟应该怎样度过呢?这是xx同学常常深思的问题。

在学习生活中，他刻苦勤奋而无比执着，是同学们心目中名副其实的“学霸”。对待

学习，他时刻充满了激情和上进心，力求掌握每一个知识点，常常与同学们研讨学

习方面的问题而面红耳赤，有时甚至为解决一道难题而很晚才睡。在学习中他还不

断提升自我，挑战自我，突破自我，摸索出了一整套行之有效的学习方法。他还坚

持全面发展，积极参加学校开展的各种活动，在数学竞赛、手抄报比赛、书法比还

赛、征文比赛中都取得了优异成绩，是个多才多艺的“小才子”。2023年，在“五好

小公民”征文活动中，他还获了省一等奖。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”诚然，作为集体中的一员，光是自己成绩好

是远远不够的。小学六年、初中三年，他一直担任班长，坚持为同学服好务，也赢

得了老师们的称赞。他还被推选为班上的团支书、数学科代表和安全委员。身兼数

职的他，不但从来没有觉得劳累和辛苦，反而在为同学们服务的过程中获得了真正

的快乐和成长。

初二时，数学科目新增了几何内容，部分同学学得比较吃力。作为班长的他“临危

受命”兼任了数学科代表，当起了老师的“好帮手”。他积极配合数学老师，利用休

息时间主动为学习有困难的同学讲解解题方法和学习方法，主动向老师反馈同学的

学习情况。渐渐地，一些数学成绩较差的同学也有了很大的提高。

在初中这多彩的舞台上，他勇于展现自我，积极帮助同学，成为了同学们最为信赖

的“好伙伴”。精心设计，一笔一画，创办出高质量的黑板报;运动场上，挥汗如雨，

在体育活动中为班级争得荣光;沟通心灵，善搭桥梁，同学间的矛盾纠纷在他的化

解下烟消云散;解难答疑，助学帮困，同学们的小小烦恼在他的帮助下常常迎刃而

解……

他还热心公益，积极参加志愿服务活动，是个热心公益的“好暧男”。他家楼下住着

一位老奶奶，因为年老体弱，腿脚不便，他常常帮老奶奶楼顶上的菜地浇水、除草，

让老奶奶开心不已。通过一次孤儿院探访活动，他认识到在自己身边，还有很多的

弱势群体，非常需要得到社会的关爱。当近距离接触那些天真可爱的小朋友，看到

他们有的父母早逝，成为孤儿;有的先天残疾，狠遭抛弃……他的心仿佛被针扎般痛，

心情异常沉重。他想：我们平时可以少吃些零食，而将节约下来的钱赠给那些需要

帮助的小朋友们，哪怕这微不足道，却能给他们带来一点帮助。从那以后，他常常

到孤儿院、敬老院探访，特地为小朋友们送去了水彩笔等文具，手把手教小朋友们

画画写字，在他的陪伴和关心下，小朋友们都露出了甜甜的笑容;帮老爷爷、老奶

奶们打扫清洁、浇花除草、泡茶倒水、下棋聊天，一句问候，一杯热茶为老人们带

去了一份欣慰、一份快乐。他还曾寄过爱心包裹，参与爱心募捐，把一片爱心传递

到了更多需要关爱的人心中……

他认为，为同学、为班级、为学校、为社会做点事，虽然苦点、累点，但却得到了

锻炼，收获了快乐，体现了人生的价值。他说，他一定要把帮助他人、孝敬老人，

传承中华民族优良的传统美德，作为一生的追求，一路坚持下去……

“新时代好少年”在思想上，我积极要求进步，努力向团组织靠拢，并积极参加学校

组织的各项活动。“一分耕耘，一分收获”我总是以这样的态度对待人生，我能够认

识到以个人形象代表班级形象的道理，处处为班级着想。因此，我严格要求自己的

一言一行，遵守各项，品行优良，尽力做好同学们的榜样。当同学们遇到困难，我

总是尽力相助，与学们的关系非常好，并在同学们中有一定威信。

在班级工作方面，认真做好英语课代表的职责，能积极参加学校组织的各项活动，

能带好头，管好人。对同学很关心，能乐于助人，在别人遇到困难时，能帮助别人

走出困难，积极参加班级活动，为班级的黑板报提供资料，使班级活动丰富多彩。

同时，与同学之间的关系融洽，和睦相处。

在兴趣爱好方面，平时爱好兴趣广泛，对新兴科技有所了解。热爱读书，经常进行

体育活动锻炼身体。另外，演讲朗诵已成为我生活中不可缺少的一部分，曾多次获

奖。我也关心时政，积极了解时事，各方面知识比较宽。

在日常班级生活中，能够积极乐观的心态对待