统编版五年级语文上册12《古诗三首》教学设计.docxVIP

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《古诗三首》教学设计

教学目标

1.通过随文识字、字理识字等方法认识“乃”熏”等生字，会写“祭”“恃”等字。

2.结合课外资料，在反复诵读和融情想象中，正确理解三首古诗的大概意思，感受诗歌的情绪和意象，背诵课文。

3.通过古诗的对比阅读，明了诗歌之间的联系，体悟诗人忧国忧民的情怀。

教学重难点

1.结合课外资料，在反复诵读和融情想象中，正确理解三首古诗的大概意思，感受诗歌的情绪和意象，背诵课文。

2.通过古诗的对比阅读，明了诗歌之间的联系，体悟诗人忧国忧民的情怀。

教学课时

2课时

教学过程

第一课时

一、整体通读，把握诗境，

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