小学古诗词情境教学现状及对策研究——以蒙自市Y小学第三学段为例.docVIP

摘要

本研究是以小学古诗词情境教学为切入点，通过搜索文献，在借鉴前人的研究成果的基础是，对蒙自市Y小学的第三学段语文古诗词教学为具体的研究对象，进行深入的探讨。笔者围绕“古诗词情境教学”这一个主题，对该校语文教师开展访谈，并实地刚擦他们的古诗词课堂的教学情况，旨在了解该校第三学段古诗词情境教学的现状，并针对该校古诗词教学中存在的不足之处提出可行的策略。通过该研究在一定程度上可以对后续古诗教学活动提供参考或指导；对古诗情境教学的研究有推动作用，促进情境教学法在诗词教学中的理论研究。

关键词：小学古诗词；古诗词教学；情景教学

ABSTRACT

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