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五年级信息技术局域网的组建与使用随堂作业

班级：________姓名：________学号：________得分：________

一、局域网设备识别（共2题，每题10分，共20分）

请仔细观察以下图片中的设备，写出它们的名称并简要说明其在局域网中的主要作用。

（1）设备图片1：一个带有多个网线接口的长方形设备，通常有一个电源接口和一个复位按钮。

（2）设备图片2：一根两端带有水晶头的线缆，内部有8根不同颜色的细导线。

（3）设备图片3：一个可以接收和发送无线信号的设备，通常有外置天线。

（4）设备图片4：一种用于连接计算机与其他网络设备的接口，通常在计算机主机后面，有指示灯。

小明的爸爸正在组建家庭局域网，从网上购买了一些设备，其中有几样设备小明不认识，请你帮他识别一下，并说明这些设备是否适合用于组建局域网。

（1）设备A：一个标有“打印机”字样的设备，带有USB接口和网线接口。

（2）设备B：一个标有“路由器”字样的设备，有多个网线接口和无线信号发射装置。

（3）设备C：一个标有“移动硬盘”字样的设备，只有USB接口。

（4）设备D：一个标有“交换机”字样的设备，有多个网线接口，无无线功能。

二、共享设置判断（共5题，每题10分，共50分）

判断下列关于文件共享设置的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并说明理由。

（1）在局域网中，只要将文件放入“共享文件夹”，其他计算机就一定能访问到该文件。（）

理由：其他计算机能否访问到共享文件夹中的文件，不仅取决于文件是否在共享文件夹，还与网络连接是否正常、共享权限设置是否正确等因素有关。如果网络断开，或者设置了仅限特定用户访问，其他计算机可能无法访问。

（2）为了保证文件的安全性，在设置文件共享时，不应该设置访问密码。（）

理由：设置访问密码可以有效防止未授权用户访问共享文件，从而保证文件的安全性，所以应该根据需要设置合适的访问密码。

（3）在设置打印机共享后，局域网内的任何一台计算机都可以直接使用该打印机打印文件。（）

理由：设置打印机共享后，其他计算机通常需要安装该打印机的驱动程序才能正常使用，并非可以直接使用。

（4）如果想让局域网内的其他用户只能查看共享文件，不能修改，可以在共享设置中进行权限设置。（）

理由：在共享设置中，可以将用户权限设置为“只读”，这样其他用户就只能查看文件而不能修改，该说法正确。

（5）关闭计算机的防火墙，有助于其他计算机访问本机的共享资源，所以为了方便，应该永久关闭防火墙。（）

理由：防火墙可以保护计算机免受网络攻击，永久关闭会带来安全风险。可以在防火墙设置中允许共享资源相关的访问，而不是关闭防火墙。

小红在设置文件夹共享时，遇到了一些问题，以下是她的操作过程，请判断每一步操作是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并给出正确的操作方法。

（1）小红找到要共享的文件夹，右键点击文件夹，选择“属性”，然后直接关闭了属性窗口，她认为这样就完成了共享设置。（）

正确操作方法：右键点击文件夹选择“属性”后，应点击“共享”选项卡，进行相关的共享设置，如点击“高级共享”，勾选“共享此文件夹”等，而不是直接关闭窗口。

（2）在属性窗口中，小红点击了“共享”选项卡，然后点击“高级共享”，勾选了“共享此文件夹”，就点击了确定。（）

正确操作方法：勾选“共享此文件夹”后，还可以根据需要设置共享名、用户权限等，设置完成后再点击确定，这样共享设置更完善。

（3）小红设置好共享后，想让同桌访问她的共享文件夹，她告诉同桌直接在电脑上搜索她的名字就能找到共享文件夹。（）

正确操作方法：可以告诉同桌打开“网上邻居”或“网络”，查找自己计算机的名称，然后在该计算机下找到共享的文件夹；也可以告知同桌自己计算机的IP地址，让其通过IP地址访问，如在资源管理器地址栏输入“\IP地址”。

小刚家的局域网中有两台计算机，分别是计算机A和计算机B，他想将计算机A中的一个名为“学习资料”的文件夹共享给计算机B，请判断他的以下做法是否可行，可行的打“√”，不可行的打“×”，并说明原因。

（1）小刚在计算机A上设置“学习资料”文件夹为共享文件夹，并设置了访问密码，然后告诉计算机B的使用者密码，让其访问。（）

原因：这种做法可行。设置共享文件夹并设置访问密码，既能实现文件共享，又能保证文件的安全性，计算机B的使用者输入正确密码后可以访问该文件夹。

（2）小刚没有设置“学习资料”文件夹为共享文件夹，而是将该文件夹复制到了U盘，然后拿到计算机B上粘贴。（）

原因：这种做法不属于通过局域网共享文件的方