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一年级古诗文诵读教学方法与活动设计
目录
一年级古诗文诵读教学方法与活动设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容综述篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1诵读经典的时代意义与教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2一年级学童身心发展特点概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3低年级古诗文诵读的培育目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
二、教学通则篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1一年级古诗诵读的根本遵循．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2诵读材料的科学选用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3多元化教学方法的应用途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
三、核心技能教学篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1认读识字与正音训练要诀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2基础理解与意境感受引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.3吟诵流利与表达初步培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
四、活动设计篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1常规渗透型活动方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.2主题体验式活动实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.3手工融创型活动创意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
五、评价反馈篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.1过程性观察与记录策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.2多元化激励与成果展示方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
5.3教师指导与个别化支持路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
六、实践保障篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
6.1营造浓厚的班级文化氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
6.2教师专业素养与持续发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
6.3家校社协同育人的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
一年级古诗文诵读教学方法与活动设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
小学生古诗文学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
1.1古诗文在小学教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
1.2古诗文对儿童成长的重要意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
1.3古诗文学习对语言意识的加深．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
一、二年级的教学目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
2.1幼小衔接阶段的古诗文学习核心内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
2.2曹文本多用亲和力的浅显的古诗文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
2.3根据新课标确定的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
一、二级的古诗文教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.1诵读、理解并感悟古诗文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.2创设趣味佳境培养学习古诗词的兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
3.3建立立体谱系的诵读教学框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
古诗文的诵读活动设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
4.1用诵读活动的魅力解构古诗文学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
4.2古诗文的课外剪纸与剪纸活版．
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