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2025届高考作文模拟写作：“巧与拙”导写及范文

一、题目展示

阅读下面的材料，根据要求写作。

“巧”是一种智慧，它能让我们以更高效、更巧妙的方式解决问题，达到事半功倍的效果。然而，“拙”也并非一无是处，它代表着脚踏实地、持之以恒的努力，有时候，“拙”能让我们在看似笨拙的坚持中收获意想不到的成果。

请结合上述材料，以“巧与拙”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、立意分析

这是一道关于辩证关系的话题作文题，核心话题是“巧与拙”。“巧”和“拙”是一对相互对立又相互依存的概念，在生活和学习中都有着各自独特的价值和意义。

1.“巧”的角度

-“巧”是一种智慧和策略，代表着灵活应变、创新思维。在面对复杂问题时，运用巧妙的方法能够快速找到解决途径，提高效率。比如，科学家们通过巧妙的实验设计和理论推导，能够在短时间内取得重大的科研突破；企业家们凭借敏锐的市场洞察力和独特的营销策略，能够让企业在激烈的市场竞争中脱颖而出。

-“巧”也可以理解为对时机和资源的精准把握。善于把握时机，能够在合适的时间做出正确的决策，从而获得成功。例如，在股票市场中，投资者如果能够巧妙地把握市场趋势，适时买入或卖出股票，就有可能获得丰厚的利润。

2.“拙”的角度

-“拙”意味着脚踏实地、埋头苦干。它强调的是一种专注和坚持的精神，不投机取巧，一步一个脚印地去努力。许多伟大的成就都是通过长期的“拙”功夫积累而来的。比如，曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次，用了大量的时间和精力，才完成了这部文学巨著；袁隆平致力于杂交水稻的研究，几十年如一日地在田间地头辛勤耕耘，最终成功解决了众多人的温饱问题。

-“拙”还代表着一种朴实和真诚。在人际交往中，真诚待人、踏实做事，虽然可能不会立即获得回报，但从长远来看，能够赢得他人的信任和尊重。

3.“巧”与“拙”的辩证关系

-“巧”与“拙”并非绝对对立，而是相互补充、相互转化的。有时候，“拙”是“巧”的基础，只有通过长期的努力和积累，才能在关键时刻运用巧妙的方法解决问题。例如，一个运动员只有经过长期的刻苦训练，掌握了扎实的基本功，才能在比赛中灵活运用各种技巧，取得好成绩。

-而“巧”也可以为“拙”提供方向和指导。在努力的过程中，运用巧妙的方法可以提高效率，避免走弯路。比如，在学习过程中，我们可以通过掌握科学的学习方法，提高学习效率，同时也要保持脚踏实地的学习态度，不断积累知识。

三、写作思路

1.议论文

-开头：可以通过引用名言、列举事例等方式引出“巧与拙”的话题，提出自己的观点。例如：“老子曾言：‘大巧若拙。’在生活的舞台上，‘巧’与‘拙’看似截然不同，实则相辅相成，共同演绎着成功的华章。”

-中间：运用并列式或递进式结构，从不同角度阐述“巧”与“拙”的关系。可以分别论述“巧”的价值、“拙”的意义，以及“巧”与“拙”相互补充的重要性。在论述过程中，要结合具体的事例进行分析，增强文章的说服力。

-结尾：总结全文，再次强调“巧”与“拙”的辩证关系，呼吁人们在生活中既要善于运用“巧”的智慧，又要保持“拙”的坚持，从而实现自己的人生价值。

2.记叙文

-开头：设置一个与“巧与拙”相关的情境，引出故事的主人公。例如：“在一个偏远的小镇上，有两个年轻人，一个聪明机灵，善于投机取巧；另一个则憨厚老实，只知道埋头苦干。他们的故事从此展开……”

-中间：详细叙述主人公在面对问题时，分别运用“巧”和“拙”的方法所产生的不同结果。可以通过对比的手法，突出“巧”与“拙”的特点。在叙述过程中，要注重细节描写，刻画人物的心理活动和情感变化。

-结尾：通过主人公的经历，揭示“巧”与“拙”的关系，点明文章的主题。例如：“经过这次事件，年轻人终于明白了，‘巧’与‘拙’各有其用，只有将两者结合起来，才能在人生的道路上走得更远。”

四、范文展示

《巧拙相济，方为上策》

生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，“巧”与“拙”则是绘制这幅画卷的两种独特笔触。“巧”是灵动的线条，能在瞬间勾勒出精妙绝伦的图案；“拙”是厚重的色彩，以沉稳的姿态填充着画面的每一处空白。二者看似矛盾，实则相互依存、相互补充，只有巧拙相济，方能在人生的舞台上演绎出精彩的华章。

“巧”是一种智慧，是面对难题时的灵活应变，是把握时机的敏锐洞察。它能让我们在纷繁复杂的世界中迅速找到解决问题的捷径，达到事半功倍的效果。古往今来，无数智者凭借着“巧”的智慧，创造了令人惊叹的奇迹。诸葛亮草船借箭，面对周瑜的刁难，他没有盲目地去制造弓箭，而是巧妙地利用大雾天气，用草船从曹军那里“借”来了十万支箭。他的