湖南省耒阳市第一中学等多校联考2024-2025学年高一下学期期末考试历史含解析.docxVIP

历 史

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.先秦时期有思想家提出“恻隐之心仁之端；羞恶之心义之端；辞让之心礼之端；是非之心智之端”，认为人先天具备这些心性萌芽。据此可知，该思想家

A.主张“人性本恶”，强调以“礼法”规范行为

B.倡导“无为而治”，反对刻意塑造人性

C.认为“人性本善”，肯定先天道德意识的存在

D.提倡“尚贤兼爱”，追求社会公平公正

2.宋代有诗描述唐代历史：“天宝胡兵陷两京，北庭安西无汉营。五百年间置不问，圣主下诏初亲征。”这可用于印证

A.安史之乱导致了唐朝西北边防空虚

B.唐末藩镇割据激化了民族矛盾

C.唐朝末期君主权威得到了有效彰显

D.唐朝对边疆的管控呈现制度化

3.图1所示为抗战期间陕甘宁根据地鲁迅艺术学院所创作的一幅宣传画，画面为男女共同投票选举村干部的场景。这反映出当时陕甘宁根据地

A.军民一致抗战的局面

B.经济实现自给自足

C.基层民主政治的实践

D.文化宣传深入普及

4.1978年，安徽省凤阳县率先推行包干到户和包产到户。根据1980年邓小平的讲话精神，中共中央于同年召开座谈会，形成《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》纪要。1982年，中共中央发出“一号文件”，明确指出包括包产到户、包干到户在内的各种责任制，都是社会主义集体经济的生产责任制。这说明我国

A.经济体制改革始于邓小平理论的形成 B.改革开放的重心开始转向农村

C.农村生产关系变革突破了原有的框架 D.农村改革具有明显自发性特征5.摩亨佐·达罗遗址是古代印度哈拉巴文明城市遗址，该城市分为卫城和下城两部分。卫城有城墙和塔楼，下城是居民区，街道平直、整齐，街道由烧砖砌成，城市有比较完善的排水系统。这可说明达罗遗址时期的印度

A.开始出现社会阶层分化 B.社会组织达到一定水平

C.窑炉炼制技术比较成熟 D.已建立中央集权制国家

6.在中世纪西欧，庄园法庭负责审理庄园的各类诉讼案件，既有盗窃等刑事案件，也有土地、契约、婚姻等民事案件。据此可知，中世纪西欧庄园法庭

A.损害了领主的经济利益 B.强化了庄园的自治属性

C.确保了社会秩序的稳定 D.承担了政府的立法职责

7.印加帝国通过编制详细的人口调查表，精确地掌握各地人力与资源。被征服地区原有的世袭首领被废除，改由中央任命官僚管理，同时印加帝国将原部落地域重新划分并纳入“苏尤”，即四大行政区。这反映出印加帝国

A.消灭了世袭的贵族阶层 B.打破了各部落的地域界限

C.国家治理模式的集中化 D.注重社会资源的合理分配

8.1469年，西班牙将分散的封建领地整合为统一政权。1480年，伊莎贝拉一世通过设立中央法庭削弱了地方司法权。1492年前后，西班牙王室整合了卡斯蒂利亚的羊毛贸易收入与阿拉贡的地中海港口税收，形成稳定的资金池。这可说明当时西班牙

A.率先摆脱封建专制政治形态 B.控制了地中海区域的商路贸易

C.资本主义发展有了政治前提 D.具备了向远洋探索的一些条件

9.启蒙思想家孟德斯鸠认为：当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。据此可知，孟德斯鸠的核心主张是

A.天赋人权 B.法律至上

C.自由平等 D.权力制衡

10.图2为18世纪中期法国大革命前社会结构示意图。对图中信息解读合理的，当时法国

A.君主专制逐步确立

B.社会阶级矛盾尖锐

C.社会革命阻力较弱

D.第三等级享有特权

11.1845年，普鲁士颁布《工商条例》，规定招收学徒者须具备授徒技能且为同行业公会成员，以此明确师傅资格。1849年，普鲁士对该条例作出修改，规定实行工匠考试和师傅考试制度。普鲁士这些举措

A.旨在加强对社会管控 B.提升了工人社会地位

C.适应了社会发展需求 D.完善了国民教育体系

12.1824年，英国与荷兰签订《英荷条约》，以马六甲海峡为界，划分双方实力范围，海峡以南的东印度群岛(今印尼)属于荷兰；海峡以北的马来半岛、槟榔屿、马六甲(以上今均属于马来西亚)、新加坡属于英国。该协议的签订

A.消解了英荷两国的殖民竞争矛盾 B.表明东南亚被列强瓜分完毕

C.推动了英国在东南亚的殖民扩张 D.促使世界殖民体系最终形成13.1921年3月，列宁指出：我们实际上从农民手里拿来了全部余粮，甚至有时不仅是余粮，而是农民的一部分必需的粮食，我们拿来这些粮食，为的是供给军队和养活工人。我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。这可用于说明当时苏俄

A.社会主义工业化存在严重的局限 B.推行农业集体化运动的历史背景

C.实施战时共产主义政策的必要性 D.对社会主义建设道路的积