Unit4Period4WritingworkshopsViewingworkshopsReadingClub（教学设计）英语北师大版2019选择性.docxVIP

Unit4HumorWritingworkshopsViewingworkshopsReadingClub

教学设计

教学基本信息

单元名称

选择性必修第二册Unit4Humor

学科

英语

学段

高中

年级

高二

主要教材

书名：普通高中教科书·英语选择性必修第二册

出版社：北京师范大学出版社出版日期：2019年

课时安排

4课时(150min)

课型

读思课

教学设计理念

主题语境引领下的词汇、语法教学，英语学习活动观

新课标要求“根据主题内容，构建不同的词汇语义网，积累词块、扩大词汇量”。本节课在设计时，将主题意义引领下的英语学习活动观与词汇、语法教学相融合，通过创设与幽默相关的真实、有趣的语境，引导学生在句子或语篇中通过阅读、观察、分析、理解、归纳去探索并理解运用目标词汇与目标语法结构的形式、用法和意义。

2.基于新课标下的核心素养目标，本节课继续按照“学习理解—应用实践—迁移创新”的思路进行设计。

3.强调学生在语言学习中的主体地位，引导学生积极参与符合其认知的、层层递进、相互关联、有真实情境的课堂活动，践行英语学习活动观，培养学生的跨文化交流意识、批判性思维以及自主学习能力和合作意识，通过练习和作业强调词汇、语法的语用功能。

教材分析

【What】Part1.本课是一节指导学生写幽默故事的写作课，本课通过一则幽默故事LostIdentity引导学生关注幽默故事的结构及写作特点。本课是对单元主题学习内化后的输出任务。

Part2.视频的故事围绕主人Mr.Hill在旅游咨询处的极限运动咨询展开。视频开始身体肥胖的中年男士Mr.Hill，举着拐杖，颤颤巍巍地来到SkyeIsland旅游咨询处询问景点的冒险运动(AdventurousSports)。工作人员Josh听后略显诧异，提供了旅游册。Hill看了旅游册后想要了解极限运动，Josh突然笑出了声。然而Mr.Hill对Josh的笑十分不解，并提出要了解蹦极。Mr.Hill听完蹦极的解释后，说自己在军队的时候尝试过，他认为蹦极很无聊。见此状，Josh向他推荐了低空跳伞（BASEjumping），Mr.Hill听后非常满意。Josh告诉他走路几分钟就可以达到低空跳伞处。Mr.Hill艰难站起身后，提出请Josh帮他叫一辆出租车，因为他觉得这段路程太长，自己走路难以达到。

Part3.培养学生对幽默的理解能力，提高其使用幽默进行交流的能力，并培养学生积极、乐观、幽默的人生态度。

【Why】Part1.在本单元前面课时内容和语言的学习基础上，学生尝试描述自己的生活趣事。

Part2.本视频旨在通过视听的方式为学生呈现一个真实的情境对话，使学生在真实语境下理解真实的语言，从而身临其境地理解英式幽默。通过观看、学习视频，学生可以切实地了解英式幽默的制造手段，如人物的语言、面部表情、肢体动作、对比反衬等。本课的角色扮演输出任务，可以帮助学生内化运用对幽默的语言知识以及交际知识，为今后学生的跨文化交际做好铺垫。

Part3.通过介绍幽默的定义、类型以及幽默的功用来培养学生对不同文化背景下的幽默理解能力。

【How】Part1.引导学生培养幽默感和创新思维，运用所学知识写出幽默作品。

Part2.语言上，本视频多为简单句。语境为景点咨询对话，因此涉及询问与提建议的句型,创作手法上，本视频通过对比与反衬突出幽默之处。文字幽默上，Skye是一个安静放松的景点，但是Hill却想在这里体验冒险运动，此处是安静放松与冒险之间的对比；行为幽默上，Hill个人作为曾经的军人，如今身形走样，身体虚弱，走路需要拐杖，竟然想要挑战冒险运动；另外，Hill表情和动作夸张，使得视频更加有趣。此外，Josh的笑声、停顿，放慢的语速都体现了Josh对于Hill行为的不理解，以及震惊，Josh的行为与Hill的兴奋对比，更反衬Hill的可笑之处。

Part3.采用任务型教学策略，注重培养学生的主动学习能力。结合小组讨论、角色扮演、问题解决等活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

学情分析

学生自然情况：

授课对象为普通学校高二学生，学生为高二年级学生，英语水平相对较高，具备理解英文文章的基本能力。但对于幽默的理解以及如何运用幽默技巧，可能存在一定的困难。思维比较活跃，喜欢有趣的学习内容。

他们的英语听力获取长信息、新概念的能力较弱。学生接触外国幽默文化较少，更多地接触的是中国的幽默短视频。他们对于旨在看技能培养的多模态教学方式比较欢迎。

已有知识和技能：

经过一年多的学习，学生已经掌握基本的听力技巧与做笔记的技巧。

经过本单元topictalk，lesson1以及readingclub2语篇的学习，学生了解了英式幽默的常见表