2《丁香结》课件-2025-2026学年六年级上册语文统编版.pptxVIP

*

部编版·六年级语文上册

香

结;

读第4至6自然段。思考：

在这部分，哪些是作者对丁香花的具体描写?哪些是作者对丁香结的感悟?;

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格

外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。;

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格

外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。;

雨中丁香具有怎样的特点?想象画面。

格外妩媚

线条模糊

颜色交融

宛如画作;

作者运用了什么修辞手法来表现雨中的

丁香?

运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香

比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给

人极美的感受。;

芭蕉不展丁香结，

同向春风各自愁。

——李商隐《代赠二首(其一)》;

古人对丁香寄寓着怎样的情感?怎样理

解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用?

这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人

愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的

代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。;

研读第五自然段，说说什么是丁

香结?它有什么象征意义?作者为什么要把丁香花比作丁香结?;

今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸

过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞

圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结!;

圆圆的，鼓鼓的花苞;

本义：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如

衣襟上的盘花扣。

象征意义：人生中不顺心的事(愁怨)

作者把丁香花比作丁香结的原因有两个：

一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。;

默读第6自然段，思考：丁香结引发了

作者对人生怎样的思考?;

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一

件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，

是解不完的；人生中的问题也是解不完的，

不然，岂不是太平淡无味了么?;

结，是解不完的；人生中的问题

也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了????

朗读句子，体会作者流露的情感。;

生活不可能总是一帆风顺的，人生的问

题也是永远也解不完的，我们应该正视这些

问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加

灿烂。;

人生的道路上充满了荆棘，学完

了课文，你认为应该怎样对待人生的挫折与不幸?;

小练笔

结合自身经历，体会和学习本文的写

法，选择你喜欢的一种花，写一个小片段。;

“结”乃常态，坦然面对