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语文园地六写话《奇妙的大自然》
一、敎学目标:
1.激发学生对大自然的探索兴趣.
2.整理对大自然的“疑问”.
3写好问句.
二、敎学重点:整理对大自然的“疑问”.
三、敎学难点:写好问句.
四、敎学过程
（一）图片导入,问句图解.
同学们,大家好.很高兴和大家一起学习,今天我们就一起来学习写话,奇妙的大自然.
为什么星星会眨眼睛?
为什么雨后会出现彩虹?
树叶的形状为什么是各种各样的?
花为什么是五颜六色的呢?
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?
是谁告诉蝉要下雨了?
石头上怎么会有贝壳呢?
师小结:
哇哦,原来大自然有这么多的奥秘等着我们探索.同学们,你的心中是不是也藏着很多问号?你是不是也想向奇妙的大自然提问呢?
（二）展开说话,疑问句练习
1.探索有趣的动物,引导疑问句练习.
在奇妙的大自然里生活着有趣的动物.
看见萤火虫,你会问:萤火虫为什么会发光?
看见蛇,你会问:蛇没有脚,是怎么走路的?
如果你看见长颈鹿和变色龙,你会问它们什么?
2.探索有趣的植物,引导疑问句练习.
那生活在大自然中的美丽植物,你想了解吗?
校园里的大树多少岁了?
为什么花儿这么香?
看见荷叶的露珠和食人花你想问它们什么问题?
（三）写话指导,拓宽对大自然的想象空间,更利于学生的提问.
1.提问范围
除了动物和植物,奇妙的大自然还有很多奥妙等着同学们提问呢.在浩瀚的宇宙中,在神秘的海洋里,也可以在課外书中,也可以在我们身边,都藏着未知的世界.
2.写好问句
同学们把心中的问题写成通顺的问句,运用以下的词语,如疑问词,“为什么?什么?怎么?哪里?多少?”也可以加上语气词“吗,呢,呀”.写好问句.
3.制作卡片
把这些问句做成卡片,下課就可以玩一玩你问我答的游戏了.同学们,一起快乐地探索奇妙的大自然吧!
谢谢观看!
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