人工智能时代以美育人的三重向度.pdf

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智识深度解读

人工智能时代以美育人的三重向度*

马维林李冠红

摘要:人工智能时代的到来重塑了教育生态,在技术赋能知识创新的同时,也引发了人

的主体性危机与价值理性消解。基于席勒美育思想与马克思历史美学观,提出以

美育人的三重向度。历史本体向度,揭示美是人类改造世界的存在形式与追求自

由的本质动力,强调劳动创造的历史审美性,引导青年在技术理性中

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