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智识深度解读
人工智能时代以美育人的三重向度*
马维林李冠红
摘要:人工智能时代的到来重塑了教育生态,在技术赋能知识创新的同时,也引发了人
的主体性危机与价值理性消解。基于席勒美育思想与马克思历史美学观,提出以
美育人的三重向度。历史本体向度,揭示美是人类改造世界的存在形式与追求自
由的本质动力,强调劳动创造的历史审美性,引导青年在技术理性中
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