八下期中古文复习.pptxVIP

9.桃花源记;1.本文有“意同字不同”和“字同意不同”的现象。请依照示例，任选一种现象，从文中举例并解释。(3分)

???示例：

???意同字不同：“缘溪行”的“缘”和“便扶向路”的“扶”，都有“沿、顺着”的意思。

???字同意不同：“忘路之远近”“闻之，欣然规往”中的“之”，前者是助词“的”；后者是代词，代“发现桃花源一事”。

2．用现代汉语翻译句子。（3分）

率妻子邑人来此绝境。

3．出自本文的成语较多，请选择两个写在田字格中。（2分）

4．从本文看，作者追求怎样的社会理想？（2分）;1.解释下列句中加点的词语（4分）?

（1）有良田美池之属（?）（2）阡陌交通，鸡犬相闻（?）?

（2）便要还家（???）??????（4）不足为外人道也（????）

2.用现代汉语翻译下列句子。

余人各复延至其家，皆出酒食。

3.文中写到“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请你说说村中人，为什么“皆叹惋“？（3分）

4.“老有所终”、“幼有所长”是“大同社会”的特征之一，在选文中，哪一句话具体描绘了这样的生活画面？（2分）;1.翻译下列句子。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

2.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（?）?

A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝?

C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活?

D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾;1.下列说法有误的一项是（?????）（3分）?

A．所选文段出自《桃花源记》，作者陶渊明，东晋人?

B．文章是以渔人进出桃花源为线索来结构全文的?

C．桃源中人与渔人所处的社会生活环境是不一样的?

D．太守遣人随渔人去寻找桃花源，说明太守也想到桃???中去过桃花源中人的生活?

2.本文演绎出的一个成语是什么？本文寄托了作者怎样的社会理想？（4分）;10.小石潭记;【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。??????????????????——柳宗元《小石潭记》?

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。

清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，

则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！??????????????????????????????????——元结《右溪记》?

10．解释下列加点的词。（2分）?

①以其境过清?????（???????）????????②?不可名状???（???????）?

11．翻译下列句子。（4分）?

①斗折蛇行，明灭可见。译文：______________________________?②

佳木异竹，垂阴相荫。译文：______________________________?

12．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）?

甲文：?

乙文：?????????????????????????????????????????????????????????????????

13．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）;1.解释下列句子中加点的词。（2分）?

（1）从小丘西行百二十步（???）???（2）伐竹取道（?????）（3）佁然不动???????（??）???（4）其岸势犬牙差互（???）?

2.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（????）

A.心乐之（指代篁竹）??????B.不可知其源（指代小溪）

C.以其境过清（因为）??????D.乃记之而去（于是，就）

3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）?

（1）往来翕忽，似与游者相乐。????????

（2）斗折蛇行，明来可见。?

（3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。

?

???;翻译下列句子。