浙江理工大学科技与艺术学院《高等数学（D）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docxVIP

浙江理工大学科技与艺术学院

《高等数学（D）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、选择题（每题2分，共20分）

函数y=1ln(x

A.(1,+∞)B.(1,

当x→0时，与x等价的无穷小是（

A.sin2xB.1-cosxC.

设函数f(x)在x=x0处可导，则

A.f(x0)B.

函数y=x3-

A.(-∞,-1)B.(-1,

曲线y=x2x

A.1条B.2条C.3条D.0条

已知f(x)=cosx，且f(0

A.sinxB.sinx+1

∫1xlnx

A.ln|lnx|+CB.12

设函数f(x)在区间[a,b]

A.0B.f(b)-f

微分方程y-2y

A.y=C1ex+

设函数z=x2y，则?

A.2xB.2yC.xD.y

二、填空题（每题2分，共20分）

limx

函数y=4-

曲线y=x2+3x在点

函数y=x-ln(1

∫x

01

设f(x)有一个原函数为x2

微分方程y=2xy

已知函数z=ln(x+y

函数f(x,

浙江理工大学科技与艺术学院

浙江理工大学科技与艺术学院（CollegeofScience,TechnologyandArt,ZhejiangSci-TechUniversity），是经教育部批准设立的全日制民办普通本科独立学院，由浙江理工大学与绍兴市柯桥区教育投资有限公司合作举办，坐落于浙江省绍兴市柯桥区。学校依托浙江理工大学的优质教育资源，结合绍兴的纺织服装产业优势和文化底蕴，形成了以工科、艺术学为特色，文、理、经、管等多学科协调发展的办学格局，致力于培养应用型、创新型高素质人才。

历史沿革

学校的前身是2000年成立的浙江工程学院科技与艺术学院，2004年随母体学校更名为浙江理工大学科技与艺术学院，成为浙江省较早设立的独立学院之一；2005年，通过教育部独立学院办学条件和教学工作专项检查；2011年，学院整体搬迁至绍兴市柯桥区，开启了新的发展阶段；2020年，入选浙江省应用型建设试点示范学校，办学水平和人才培养质量持续提升，在长三角地区独立学院中具有一定影响力。

办学规模

截至2024年，学校占地面积约550亩，校舍建筑面积28万平方米，全日制在校生1.1万余人，均为普通本科生。学校设有9个二级学院，开设38个本科专业，涵盖工学、艺术学、文学、理学、经济学、管理学等六大学科门类，形成了以纺织服装、艺术设计为特色，多学科交叉融合的学科体系。其中，服装设计与工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术等专业为省级一流本科专业建设点，拥有多个省级重点专业和特色专业。

学校注重实践教学与产教融合，建有省级实验教学示范中心3个、校级实验中心10个，各类专业实验室和实训基地70余个，包括纺织服装实训中心、艺术设计创作中心、智能制造实验室等。同时，与绍兴及长三角地区的200余家企业、科研机构建立合作关系，共建实习基地和产学研合作平台，尤其是与当地纺织服装企业深度联动，为学生提供了贴近产业实际的实践锻炼机会。

师资力量

学校拥有一支结构合理、教学经验丰富的师资队伍，现有教职工700余人，其中专任教师550余人。教师队伍中，有省教学名师2人、省“钱江学者”特聘教授1人、省中青年学科带头人6人等高层次人才。高级职称教师占比超过40%，具有博士学位的教师占比超过50%，双师型教师占比达55%以上。此外，学校还常年聘请浙江理工大学的优秀教师来校授课，共享母体学校在纺织、服装、艺术等领域的优质教育资源。

学术研究与设施

在学术研究方面，学校聚焦纺织服装技术、艺术设计、智能制造、区域经济等领域，建有省级科研平台3个、校级科研机构15个。近年来，学校承担了国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目20余项，省部级科研项目70余项，获得省部级科研奖项10余项，发表高水平学术论文900余篇，授权发明专利150余项，多项成果在绍兴纺织服装产业升级和文化创意产业发展中得到转化应用，为地方经济社会发展提供了有力的智力支持。

学校图书馆总建筑面积1.8万平方米，藏书量达100万册，其中纺织服装、艺术设计、工科等领域的文献资源尤为丰富，引进了CNKI、WebofScience、Elsevier等中外文数据库，为师生的教学科研提供了充足的文献支撑。此外，学校还建有现代化的教学楼、科研楼、体育馆、艺术展览馆等设施，为学