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2025广西南宁市第二十六中学（五象校区）顶岗教师招聘3人备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病时，应首先（）

A.立即停止教学，通知家长

B.继续上课，同时联系校医

C.让其他学生照看病人，自己继续教学

D.立即进行急救处理

答案：D

解析：教师在课堂上发现学生突发疾病时，应立即采取急救措施，确保学生生命安全。首先，教师应判断病情的严重程度，进行必要的初步急救处理，如心肺复苏、止血等。同时，要尽快联系校医或紧急救援服务，并通知家长。停止教学和让其他学生照看病人可能会延误救治时机。

2.在教学过程中，教师发现学生对某个知识点理解困难，应采取哪种教学策略（）

A.加快教学进度，提高难度

B.忽略学生的困难，继续按计划教学

C.改变教学方法，增加实例和互动

D.要求学生课后自学，提高学习效率

答案：C

解析：当教师发现学生对某个知识点理解困难时，应调整教学方法，以帮助学生更好地掌握知识。可以通过增加实例、采用多种教学手段、加强师生互动等方式，让学生更容易理解。加快教学进度或忽略学生的困难都不利于学生的学习，要求学生课后自学也不现实。

3.教师在课堂上遇到学生调皮捣蛋时，应首先（）

A.大声训斥学生，维护课堂秩序

B.立即制止学生行为，课后进行教育

C.忽视学生行为，继续教学

D.与学生一起讨论，了解行为原因

答案：B

解析：教师在课堂上遇到学生调皮捣蛋时，应首先制止学生的不当行为，以维护课堂秩序。然后，可以选择在课后与学生进行沟通，了解其行为背后的原因，并进行针对性的教育。大声训斥可能会激化矛盾，忽视行为则无法解决问题，与学生一起讨论虽然重要，但首要任务是制止行为。

4.教师在备课过程中，应重点考虑哪些因素（）

A.教材内容和学生兴趣爱好

B.教学目标和教学方法

C.学校要求和家长意见

D.学生成绩和升学压力

答案：B

解析：教师在备课过程中，应重点考虑教学目标和教学方法。教学目标是教学的出发点和归宿，教学方法是实现教学目标的重要手段。教材内容、学校要求和家长意见固然重要，但不是备课的重点。学生成绩和升学压力虽然需要关注，但不应成为备课的主要考虑因素。

5.教师在评价学生学习成果时，应采用哪种方式（）

A.仅依靠考试成绩评价学生

B.结合平时表现和考试成绩综合评价

C.仅依靠平时表现评价学生

D.让学生自我评价，教师不做评判

答案：B

解析：教师评价学生学习成果时，应采用多元化的评价方式，结合平时表现和考试成绩进行综合评价。仅依靠考试成绩或平时表现都无法全面反映学生的学习情况。让学生自我评价虽然重要，但教师的主导作用不可或缺。

6.教师在课堂上提问时，应注意什么（）

A.多提问简单问题，避免学生答错

B.只提问成绩好的学生，活跃课堂气氛

C.提问要有针对性，关注学生的理解程度

D.提问次数要少，以免浪费时间

答案：C

解析：教师提问时应注意提问的针对性，了解学生的理解程度。多提问简单问题或只提问成绩好的学生都无法达到教学目的。提问次数多少应根据教学内容和学生情况而定，关键在于提问的质量和效果。

7.教师在处理学生矛盾时，应遵循什么原则（）

A.坚持公平公正，尊重学生隐私

B.优先考虑成绩好的学生，维护其利益

C.直接批评双方，教育其互相忍让

D.忽视矛盾，避免引起纠纷

答案：A

解析：教师在处理学生矛盾时，应遵循公平公正的原则，尊重学生隐私。优先考虑成绩好的学生或直接批评双方都无法解决问题。忽视矛盾可能会让矛盾激化，不利于学生的成长。

8.教师在布置作业时，应考虑哪些因素（）

A.教材内容和教学进度

B.学生的兴趣爱好和学习能力

C.学校要求和家长意见

D.学生成绩和升学压力

答案：B

解析：教师布置作业时应考虑学生的兴趣爱好和学习能力。作业的难度和数量应根据学生的实际情况而定，以促进学生的全面发展。教材内容、教学进度、学校要求和家长意见固然重要，但不是布置作业的主要考虑因素。学生成绩和升学压力虽然需要关注，但不应成为布置作业的主要依据。

9.教师在课堂上进行小组合作学习时，应如何指导（）

A.完全放任学生，让其自由合作

B.制定详细规则，严格控制学生行为

C.提供必要指导，帮助学生完成任务

D.只关注小组表现，忽视个体差异

答案：C

解析：教师在课堂上进行小组合作学习时应提供必要的指导，帮助学生完成任务。完全放任学生可能导致混乱，严格控制学生行为则不利于培养学生的合作能力。只关注小组表现忽视个体差异也无法达到合作学习的目的。

10.教师在教学中应如何体现因材施教（）

A.对所有学生采用相同的教学方法

B.根据