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2025福建漳州市古雷港中学招聘代课教师备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现身体不适，首先应该（）

A.立即停止教学，将学生送出教室

B.继续授课，课后处理学生情况

C.让其他学生照顾该生，继续教学

D.请示领导，等待指示后再行动

答案：A

解析：学生在课堂上出现身体不适，教师应立即停止教学，观察学生情况，必要时迅速将其送医务室或医院处理。保障学生健康安全是教师的首要责任，不能因为教学进度而忽视学生的突发状况。及时处理可以避免小问题变成大问题。

2.教师在批改作业时发现学生抄袭，恰当的处理方式是（）

A.直接将作业退回，不予评分

B.私下告知学生抄袭事实，不予评分

C.在全班面前点名批评，要求重做

D.记录在案，与学生家长沟通后再处理

答案：D

解析：处理学生抄袭行为需要兼顾教育性和公平性。直接退回不评分或当众批评都可能伤害学生自尊心。记录在案可以保留证据，与学生家长沟通有助于形成教育合力，共同引导学生树立正确的学习态度。这样处理既维护了纪律，又体现了人文关怀。

3.教学过程中，教师发现教学目标达成度不够，应该（）

A.加快教学进度，赶超教学计划

B.调整教学策略，巩固重点难点

C.告知学生考试难度大，要求自学

D.放弃部分教学内容，确保完成整体计划

答案：B

解析：教学效果是教学设计的最终检验标准。当发现教学目标达成度不够时，教师应分析原因，调整教学策略。可以适当放慢进度，采用更有效的教学方法，如分组讨论、案例分析等，针对性地巩固重点难点内容。这样既能保证教学质量，又能完成教学任务。

4.教师组织学生进行小组讨论时，发现个别学生不参与，应该（）

A.让该生单独完成相关任务

B.强制该生参与讨论

C.了解原因后，针对性地引导

D.忽略该生，继续其他教学活动

答案：C

解析：小组讨论的目的是培养学生的合作能力和表达能力。教师应观察不参与学生的状态，了解其不参与的原因，可能是性格内向、缺乏自信，或是任务难度不合适。针对性地给予引导，如分配适合其能力的任务，或进行个别鼓励，帮助其融入集体。强制参与反而可能适得其反。

5.教师在课堂上讲解知识点时，发现多数学生表情困惑，应该（）

A.加快讲解速度，节省教学时间

B.调整讲解方式，如使用实例说明

C.停止讲解，立即进行提问检查

D.告知学生内容较难，要求课后补习

答案：B

解析：教学效果的好坏体现在学生的理解程度。当发现多数学生表情困惑时，说明讲解方式可能不适合学生。教师应暂停讲解，分析原因，尝试用更直观的方式，如结合生活实例、多媒体演示等，帮助学生理解。这样既能提高教学效率，又能增强学生的学习兴趣。

6.教师发现班级学生之间存在学习差距，应该（）

A.提高整体教学难度，选拔优秀学生

B.对学习困难学生降低要求

C.关注全体学生，实施分层教学

D.要求所有学生达到相同标准

答案：C

解析：学生的个体差异是客观存在的，教师应尊重这种差异，实施因材施教。通过分层教学，为不同层次的学生提供适合的学习内容和方法，既能帮助学习困难学生提高，又能促进优秀学生发展。这样既能保证教学质量，又能促进学生的全面发展。

7.教师在课堂上使用多媒体教学设备时，突然出现故障，应该（）

A.立即停止教学，等待维修

B.改用传统教具继续教学

C.询问学生是否需要调整教学方式

D.忽视故障，继续使用其他设备

答案：C

解析：教学过程中难免会遇到突发状况，教师应灵活应对。设备故障时，教师可以询问学生意见，了解学生是否需要调整教学方式，如增加互动环节、进行小组讨论等。这样既能保持教学秩序，又能体现以学生为本的教育理念。

8.教师在课后与家长沟通学生情况时，应该（）

A.只谈学生的优点，避免提及问题

B.只谈学生的缺点，督促家长改正

C.全面客观地反映学生情况

D.由学生自己向家长汇报学习情况

答案：C

解析：家校沟通是促进学生成长的重要环节。教师应全面客观地反映学生情况，既肯定学生的进步和优点，也指出需要改进的地方，并提出具体的建议。这样既能赢得家长的信任，又能形成教育合力，共同帮助学生进步。

9.教师在课堂上发现学生玩手机，应该（）

A.当众批评，没收手机

B.私下警告，要求改正

C.了解原因后，针对性地教育

D.忽略该生，继续教学

答案：C

解析：学生玩手机是当前教育中常见的问题。教师应了解学生行为背后的原因，可能是学习压力大、缺乏兴趣爱好，或是家庭监管不到位。针对性地进行教育，帮助学生树立正确的价值观，引导其合理使用手机。这样既能解决眼前问题，又能预防类似情况再次发生。

10.教师在制定教学计划时，应该（）