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港台儿童文学翻译：跨国国族意识的对话与文化互鉴

目录

港台儿童文学翻译：跨国国族意识的对话与文化互鉴（1）．．．．．．．．．3

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4文献综述与学术价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、港台儿童文学翻译的历史脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1港台地区儿童文学的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2翻译活动的阶段性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3关键翻译现象与代表作品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

三、跨国国族意识的对话机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1国族身份在文本中的呈现方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2文化符号的跨文化转译．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3意识形态的协商与重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、文化互鉴的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1语言层面的本土化调适．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2文化意象的创造性转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3读者接受与传播效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

五、典型案例深度剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.1港台译介中的西方儿童文学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2跨文化叙事策略的比较研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.3翻译伦理与文化自觉的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

六、当代挑战与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

6.1全球化语境下的新课题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

6.2技术革新对翻译实践的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

6.3未来研究方向的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

7.1研究成果的总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

7.2理论贡献与实践启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

7.3研究局限与补充建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

港台儿童文学翻译：跨国国族意识的对话与文化互鉴（2）．．．．．．．．60

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

1.1港台儿童文学翻译现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

1.2跨国国族意识在儿童文学中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

1.3文化对话与文化互鉴的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

二、港台儿童文学翻译的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

2.1早期港台儿童文学翻译的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

2.2现代港台儿童文学翻译的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

2.3港台儿童文学翻译对当地文化的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

三、跨国国族意识的内涵及其在儿童文学中的体现．．．．．．．．．．．．