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初中生人工智能认知与兴趣培养的实证研究论文

摘要：本文以初中生为研究对象，探讨人工智能认知与兴趣培养的实证研究，旨在为我国初中阶段人工智能教育提供理论依据和实践指导。通过分析初中生人工智能认知的现状，提出相应的兴趣培养策略，为提高初中生人工智能素养和创新能力奠定基础。

关键词：初中生；人工智能；认知；兴趣培养；实证研究

一、引言

在信息技术飞速发展的今天，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。作为新时代的接班人，初中生对人工智能的认知和兴趣培养显得尤为重要。以下将从两个方面展开论述。

（一）初中生人工智能认知现状

1.认知水平不高：当前，我国初中生对人工智能的认知水平普遍较低。许多学生对人工