2025-2026大象版（2024）科学一年级上册教学计划 （三篇）.docxVIP

大象版(2024)科学一年级上册教学计划(一)

一、学情分析

一年级学生刚步入小学，对世界充满好奇，有着强烈的探索欲望。但他们在科学知识储备和探究技能方面较为欠缺，课堂注意力易分散，自主学习能力有待提高。鉴于此，教学需从学生兴趣出发，采用生动有趣的方式，引导他们逐步建立科学思维，培养科学探究习惯。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够识别常见的感官及其功能，学会运用感官观察事物；认识常见动物的外形特征和生活习性；辨别方位，了解太阳位置变化与时间的关系；观察月亮形状变化，区分白天和夜晚的不同。掌握简单的观察记录方法，能用简单语言描述观察到的现象。

2.过程与方法：通过参与课堂活动、实验探究和小组讨论，培养学生观察、提问、思考和解决问题的能力。让学生经历完整的科学探究过程，如提出问题、作出假设、观察实验、得出结论等，逐步学会科学探究的基本方法。

3.情感态度与价值观：激发学生对科学的浓厚兴趣，培养他们的好奇心和求知欲。引导学生在探究中学会合作与交流，尊重他人意见，树立勇于探索、实事求是的科学态度。

三、教学重难点

1.教学重点：感官的功能及运用；常见动物的观察与认识；方位的辨别；月亮形状变化的观察。掌握科学观察的基本方法，学会记录观察结果。

2.教学难点：引导学生从观察现象中发现问题、提出问题，并尝试用科学方法解决问题。培养学生的科学思维，使其能够对观察到的现象进行简单分析和推理。

四、教学措施

1.趣味导入，激发兴趣：每节课通过故事、游戏、实验演示等方式导入，迅速吸引学生注意力，激发他们对本节课内容的兴趣。如在“辨别真假水果”一课中，通过展示一些逼真的假水果，让学生猜猜哪些是真的，从而引出对感官运用的探究。

2.实践操作，亲身体验：为学生提供丰富的实验材料和实践机会，让他们在动手操作中学习科学知识。在“观察兔子”时，安排学生实地观察兔子的外形、动作、进食等，亲身体验观察的过程和方法。

3.小组合作，共同进步：将学生分成小组进行合作学习，培养他们的团队协作能力和交流表达能力。在“水果分享会”中，让小组内成员互相分享自己带来的水果，交流对水果的观察和感受。

4.多媒体辅助，直观呈现：运用图片、视频、动画等多媒体资源，帮助学生理解抽象的科学知识。在讲解“月亮‘变脸”时，通过播放月相变化的动画视频，让学生直观地看到月亮形状的变化过程。

5.联系生活，学以致用：引导学生将科学知识与日常生活联系起来，让他们感受到科学就在身边。在学习“太阳的位置变化”后，让学生观察一天中自家窗户阳光照射的位置变化，加深对知识的理解和应用。

五、教学进度安排

周次

教学内容

教学方法

第1周

体验单元：画蚂蚁引导学生通过观察蚂蚁，尝试用简单图形画出蚂蚁的样子，初步培养观察能力和动手能力

直观演示法、实践操作法

第2周

第一单元：感官兄弟1.辨别真假水果让学生通过

看、摸、闻、尝等方式辨别真假水果，认识感官在生活中的应用

实验探究法、小组合作法

第3周

2.感官的本领开展感官游戏，如蒙眼猜物等，深入了解各感官的功能

游戏教学法、讨论交流法

第4周

3.水果分享会组织学生分享自己带来的水果，交流

小组合作法、展示汇报法

对水果的观察和感受，巩固感官运用的知识

第5周

第一单元复习与测试回顾本单元知识，进行小测试，检查学生学习情况

复习巩固法、测验法

第6周

第二单元：观察常见的动物1.观察兔子带领学生实地观察兔子，记录兔子的外形特征和生活习性

实地观察法、记录法

第7周

2.常见的动物通过图片、视频等资料，认识更多常见动物，比较它们的异同

多媒体教学法、对比分析法

第8周

3.我喜欢的动物让学生介绍自己喜欢的动物，培养表达能力和对动物的关爱之情

展示汇报法、情感教育法

第9周

第二单元复习与测试复习本单元知识，进行测试，了解学生对动物知识的掌握程度

复习巩固法、测验法

第10周

第三单元：我在哪里1.前后左右通过游戏活动，让学生辨别前后左右方位，学会在生活中运用方位知识

游戏教学法、实践应用法

第11周

2.东南西北利用指南针等工具，认识东南西北四个方向，了解方向的相对性

实验演示法、讲解法

第12周

3.太阳的位置变化观察一天中太阳在天空中的位置

观察记录法、归纳总结法

变化，了解太阳位置与时间的关系

第13周

第三单元复习与测试复习方位和太阳位置变化的知识，进行测试，检验学生学习效果

复习巩固法、测验法

第14周

第四单元：多变的月亮1.月亮什么样引导学生观察月亮的形状，用简单图形描绘出来，培养观察和描绘能力

观察法、绘画法

第15周

2.月亮“变脸”连续观察月亮形状变化，记录月相，

了解月相变化规律

长期