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人教版（2024）二年级上册数学教学计划

一学情分析

二年级学生经过一年的数学学习，已具备一定基础，但仍以形象思维为，抽象思维

较弱，个体差异逐步显现。部分学生在知识理解与掌握上存在困难，教学中需关注差

异，采用多样方法激发兴趣，提升教学效果。

二教材分析

本册教材内容丰富，包括分类与整理、1-6的表内乘法、1-6的表内除法、厘米和米、

7-9的表内乘除法、复习与关联等板块。教材紧密联系生活，素材丰富，注重知识系

统性与逻辑性，通过大量操作与实践活动，培养学生动手与解决实际问题的能力。

三、教学目标

1.知识与技能

熟练掌握1-9的表内乘除法运算，能准确进行计算。

认识厘米和米，建立长度观念，会用尺子测量物体长度（限整厘米），估计物体长度。

初步认识东、南、西、北方向，能描述物体方位。

2.过程与法

通过操作、观察、讨论等活动，培养学生数学思维，学会多种解题方法，提升逻辑推

理与空间想象能力。

经历从生活情境中发现、提出、解决问题的过程，增强应用意识。

3.情感态度与价值观

激发数学学习兴趣，培养积极动的学习态度。

培养合作交流能力，体验成功喜悦，树立学习信心。

四、教学重难点

1-9的表内乘除法运算。

建立厘米和米的长度观念，认识方向。

21滩点

理解乘除法的含义。

从不同角度观察物体，描述方位。

五教学措施

1.情境教学：创设生动有趣的生活情境，如购物、旅游等，将数学知识融入其中，让

学生在情境中感受数学的实用性，激发学习兴趣。

2.小组合作：组织学生进行小组合作学习，共同探讨问题、完成任务，培养合作交流

与团队协作能力。

3.实践操作：安排丰富的实践活动，如测量物体、制作图形等，让学生通过亲身体验,

加深对知识的理解与掌握。

4.分层教学：根据学生个体差异，设计分层教学目标与任务，为学习困难的学生提供

更多辅导，为学有余力的学生拓展知识。

5.信息技术辅助：运用多媒体课件、在线学习平台等信息技术手段，直观展示数学知

识，丰富教学内容，提高学习效率。

六、教学进度安排

周次教学内容课时安排

1一分类与整理2

2-1-6的表内乘法1.乘2

法的初步认识

32-6的乘法口诀5的乘法2

口诀

42、3、4的乘法口诀2

5乘加、乘减2

66的乘法口诀2

7本节复习与测试整理和复3

习本单元复习与测试

8三1-6的表内除法1.除2

法的初步认识平均分

9除法2

10本节复习与测试1

112.用2-6的乘法口诀求2

商

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