初中历史人教版（统编）九年级下册单元复习八年级上册历史第五单元复习教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

历史

年级

九年级

学期

春季

课题

八年级上册历史第五单元复习

课标要求

1、简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实;了解南京国民政府成立的主要史实。

2、知道南昌起义，讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

3、讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。

教材分析

一战结束后，资本主义世界经济经历了短暂的繁荣，1929年爆发了经济大危机。面对危机，美国实行罗斯福新政，德日走上法西斯道路，世界局势趋于紧张。1928年——1937年，苏联完成了两个五年计划。

20世纪20年代，在苏联人的帮助下，1924年，中国共产党与中国国民党展开合作，进行反帝反封建的国民革命运动，又称“大革命”。由于国民党右派叛变革命，轰轰烈烈的国民革命运动失败了，第一次国共合作破裂。

中国共产党领导了一系列武装起义反抗国民党的反动统治。毛泽东等老一辈革命家创建了农村革命根据地，形成了“工农武装割据”的局面，开展土地革命，探索中国革命的新道路。1934年，面对国民党军队的“围剿”，红军开始进行战略转移。中国共产党率领红军冲破艰难险阻，胜利完成了长征，打开了中国革命的新局面。

学情分析

对于九年级学生而言，已经完成了整个初中阶段的历史学习，已经初步建立起历史的框架结构，能够基本掌握本单元的知识点，但是要把世界历史和中国历史放在同一时空条件下，纵向和横向对比，认识到其中的联系还是比较困难的。

教学目标

1.绘制时间轴，简述第一次国共合作、北伐战争、南昌起义、秋收起义、井冈山会师、工农红军长征、遵义会议等史实。

2.通过大单元建构，回顾中国共产党革命道路探索历程，总结出“农村包围城市，武装夺取政权”的道路是中国共产党人找到的一条符合中国国情的正确道路。

3.通过史料阅读，分析北伐胜利的原因；结合教材知识，分析大革命失败的原因及启示；通过观看历史图片，讲述革命故事等方式理解南昌起义的历史意义；学生绘制长征路线图，讲长征的故事，找出长征途中的重大历史事件，感悟长征精神；通过分析遵义会议的意义，培养学生综合分析问题的能力。

教学重难点

教学重点：

1.北伐胜利进军。

2.南昌起义和秋收起义、井冈山会师。

3.遵义会议；长征的经过和长征精神。

教学难点：

1.北伐战争胜利的原因；国民革命的失败。

2.毛泽东开辟井冈山道路。

3.感悟长征精神

教学方法

讲授法、探究法、情境教学法、直观演示法

教学过程

教学环节

导入

同学们大家好，今天老师将带领大家复习八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对立》，本节课我们将从三个方面来复习：一、时序坐标；二；大单元建构；三、单元重点知识梳理。

一、时序坐标

【教师】展示PPT时间轴，出示关键时间节点。

【学生】对应时间，找出相对应的历史事件，完成时间轴。

【教师】讲述同时期世界历史发生的重大事件，建立纵横联系。

【学生】聆听，回顾世界历史史实。

二、大单元建构

【过渡】学习历史不能只停留在表象，我们可以对历史知识进行重组，发现隐藏在背后的真相，加深对知识的理解。本单元的标题是《从国共合作到国共对立》，实际上就是中国共产党在探索革命的道路。

【教师】讲述中国共产党探索革命道路的过程，完成对知识的重组。

【学生】认真聆听，跟随老师的步伐，加深对知识的理解。认识到“农村包围城市，武装夺取政权”是一条符合中国国情的正确革命道路。

三、单元重点知识梳理

【教师】带领学生复习第一个知识点——第一次国共合作，北伐战争，南京国民政府的建立，展示第一次国共合作和北伐战争的表格。

【学生】结合八年级上册第五单元教材完成表格知识点梳理。

【教师】引导学生认识到中国共产党面临的直接任务是打倒军阀，所以在道路探索的过程发现要建立革命统一战线，在初步探索的过程中，取得了一系列成果，建立了黄埔军校和北伐战争的胜利进军。

【学生】理解第一次国共合作和北伐的关系，明白第一次国共合作是道路探索的开端。

【教师】结合课本知识点，提问学生：北伐战争取得了胜利，为什么又说国民革命是失败的呢？引导学生认识到要推动中国革命必须解决好统一战线的问题。

【学生】总结原因，从中认识到中国革命的根本任务是反帝反封建，明白没有无产阶级领导的统一战线道路是行不通的。

【教师】道路探索虽然受挫了，但是并没有打倒中国共产党人，他们对革命道路迅速做出调整，开始模仿苏联“中心城市暴动”的革命道路。PPT课件展示第二个知识点——南昌起义；秋收起义；井冈山会师；工农武装割据，讲解第二个知识点的课标要求。

【教师】带领学生复习第二个知识点——南昌起义，展示南昌起义的表格。

【学生】结合八年级上册第五单元教材完成表格知识点梳理。

【教师】PPT展示《南