（2025秋新版）青岛版科学二年级上册《第三单元 位置与方向》教案.doc

第三单元位置与方向

11认识位置

教学设计理念

秉持“生活即教育”与新课标“做中学”的理念，充分考虑小学二年级学生以形象思维为主、好奇心旺盛但注意力易分散的认知特点。位置与方向知识在生活中应用广泛，教学中以学生熟悉的生活场景为切入点，将抽象的位置概念转化为直观、有趣的实践活动。通过创设丰富多样的情境，引导学生在观察、操作、交流中主动探索位置关系，让学生在实际体验中理解和掌握知识，培养学生运用所学知识解决生活中实际问题的能力，激发学生对空间与图形领域科学知识的学习兴趣，实现科学知识学习与生活实践能力培养的有机融合。

核心素养教学目标

科学观念

学生能够清晰认识“上、下”