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《唐雎不辱使命》

教化目标

1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。

2、培育学生复述、翻译、朗读的实力和严密的逻辑思维实力和表演实力。

3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、擅长斗争的精神。

4、领悟本文言辞的奇妙美。(言之有节，言之有据，言之有力。)

教学步骤第一课时

导入新课

同学们或许听说过战国时期荆轲刺秦王的故事吧。荆轲在易水上辞别燕太子丹时，慷慨悲歌，“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复还”。这就是《战国策》里描绘的燕赵游侠之士的形象，虽然他最终失败被杀，但他的故事却始终为后。人传诵，给我们留下了深刻的印象。今日我要讲的则是另一个故事：作为小国之臣的唐雎，在秦王寻衅威逼的情势下出访秦国，能够毫不畏惧，敢于同秦王绽开面对面的斗争，最终义正词严地折服秦王，不辱使命。这种志气是难能珍贵的。这里的唐雎，是《战国策》里塑造的又一个游侠勇士的形象。

(一)教学过程

1．作者、背景简介。

《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书。它叙事年头上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年时间，是我们探讨战国时期历史的一部重要著作。它叙事长于铺陈，多加渲染夸张，写得绘声绘色；语言生动流畅；擅长在冲突冲突中运用对话刻画人物性格，人物形象比较显明丰满；在论辩中往往采纳故事或寓言作比方来说明抽象的道理，富有文学色调。所以它对后代的散文著作有很大影响。